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【童话守望者 温暖桃源人】熊彦玲:走进童心,用爱呵护

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童话守望者 温暖桃源人

引言:

“捧着一颗心来,不带半根草去。”在桃源学前教育集团里,老师们以丰富的知识、完美的操守、一颗博大的爱心给予着孩子们最温暖的关怀,一个个有温度的故事每天都在上演。在平凡的岗位上,他们抓住“童年”和“童话”这两个孩子成长中的要素,以“约会童话,润泽童年”为特色教育理念,以“率真、启真、乐真、求真”为培养目标,致力于为儿童创造有价值童年。惟其艰辛,更显勇毅;惟其繁难,更见精神。玉壶存冰心,朱笔写师魂。让我们一起聆听桃源人有温度的初心故事吧!

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熊彦玲,女,大学本科,中共党员,二级教师,现任杭州市桃源第二幼儿园中二班班主任兼微信组组长一职,从教以来,曾获得G20优秀志愿者、区优秀通讯员、园优秀教师等荣誉称号,撰写的教育教学论文获拱墅区二等奖的好成绩。

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当‘温暖’的教师,做‘有温度’的教育

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从教7年,熊彦玲老师一直把“当‘温暖’的教师,做‘有温度’的教育”当成自己的教育座右铭,并以此来检视自己的教育行为。每天清晨她都会用温暖的微笑来迎接孩子的到来,她坚信每个孩子都是等待绽放的花蕾,每个孩子又都是等待接受生活中风雨洗礼的树苗,做为一个园丁,她在工作中一直都是用爱呵护,耐心引导,静心等待……因为她相信终有一天,这些曾经娇生惯养的幼苗,会成长为参天大树。

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捕捉契机 生活即教育

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熊彦玲老师很会捕捉生活中的教育契机。在一次户外活动中,她发现,孩子们对小蜗牛爬行的现象产生了浓烈的好奇心。于是带着幼儿一同探索了蜗牛爬行轨迹,开展以蜗牛为主线的系列探究主题活动《一百只蜗牛去旅行》。从了解蜗牛的外形到熟悉它的特性,从观察它的习性到挖掘它的精神,孩子们在自由、自主的探索中走进自然、亲近自然。熊彦玲老师说:“孩子们就是一本有趣的书,每一天都会上演全新的、不同的美好故事。我愿意翻开故事的扉页,捕捉幼儿的闪光点,帮孩子们记录她们的故事。鲜衣怒马,风华正茂,很庆幸自己的美好青春能和一群可爱的孩子们一起度过。”

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潜心钻研 体现自我价值

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做一名学习型、研究型教师一直是熊彦玲老师的奋斗目标。工作中,她珍惜每次外出学习和园内学习的机会,能将学到的新观念结合实际工作并进行交流分享,结合幼儿园的童话特色,能将童话精神与核心价值融入到主题教学工作中。借助丰富多彩的教育活动,整合可利用的教育资源,对幼儿从情感、态度、能力等方面进行的培养。

润物无声,熊彦玲老师用细心、耐心与爱心陪伴着她的孩子们,使孩子们阳光、自信,快乐成长!


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同事眼中的她


桃花源里圆童梦, 真善美里保童心,我想熊熊老师就是这么一个拥有真善美与童心的人吧。

说她是我同事,但我觉得她更像姐姐,知己,是小仙女,是榜样!对于教室地布置,熊熊老师有着专业的、独到的眼光;对待工作,她一丝不苟,脚踏实地,从不计较个人得失,全身心投入教育教学工作;对待孩子,熊熊老师是充满耐心与温柔的熊妈妈,小朋友们喜爱她,家长们信赖她。在需要帮助的时候或手足无措之时,她总能用温婉与耐心的话语,烫平我焦躁又紧张的心。

熊熊老师总说:“作为老师就是要有三颗心:爱心、耐心、责任心。”她不会长篇大论,不会慷慨陈词,但却如小太阳一般,感染着身边每一个人。在我递交入党申请书时,我在想,党员和一般群众的差别也许就是那么一点,比别人多一份信仰,多一份奋斗的实际行动,多一份付出,多一份给予,而这些,就体现出了共产党员的榜样作用。榜样的力量是无穷的,作为一名青年教师,我以熊熊老师为榜样,时时刻刻约束自己,以爱之名启航,在这片纯净的天空下,做一名纯粹的老师。

——朱宇璊老师

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家长眼中的她


很荣幸我的两个孩子都有机会成为熊老师的学生,在孩子步入学校的启蒙阶段,能接受到一所好的学校、好的老师的教导让我们作为家长感觉到踏实与温暖。

我家老大是中班转学来桃源的,第一眼看到熊老师的时候,孩子还很胆怯,也不敢说话,和班里的同学也不太熟悉,上幼儿园有为难情绪。熊老师了解了女儿情况后,热情的把她介绍给班级里的小朋友,并且带领她很快熟悉了学校的环境和饮食起居。一周以后,女儿就慢慢有了变化,对上学也不抗拒了,并且我们逐步发现孩子的一些习惯也开始有了转变:比如饭前一定要洗手,吃饭一定吃的干干净净,这些习惯家里尽管说了无数遍,但是孩子改变的并不到位,没想到幼儿园这一星期就有了这么大的变化,让我们对学校的教育更加放心。

老二也是中班与熊老师相遇的,因为之前外公经常带着老二去接老大放学,所以老二是认识熊老师的,当时孩子开学第一天放学回家就和我大声宣布说;“妈妈,姐姐的老师来我们班了。”姐姐一听,急了:“熊老师吗?”“对啊,熊老师,我的熊老师”。两娃就此话题展开了一场唇枪舌战。看的出,熊老师已经在他们的心里埋下了深深的烙印,都为自己有这么一个好老师而感到幸福。在之后孩子的教育问题上,熊老师也会经常给家长各种建议,尤其是习惯方面的,熊老师说:“幼儿园阶段是孩子养成良好习惯的最佳时间,家长和学校要共同努力。”而熊老师说的话孩子和家长也都特别愿意接受,孩子很多顽症也在熊老师无数次说服教育中有了很大的改善。

也许有一天,孩子们都会离开幼儿园,步入新的学习历程,但是我相信孩子们和熊老师共处的时光是他们人生经历的一笔宝贵财富,愿孩子一生铭记并感恩。

 ——余逸非妈妈

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初心在童话中镌刻,使命在奋斗中坚定。桃源教师为儿童创造有价值的童年,为家长创造有价值的教育而不断默默付出,不求回报。让我们敬请期待下一位有温度的教师吧!

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编辑:孟斯静


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文章转载自微信公众号:杭州市桃源幼儿园

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