导入：小朋友们，当你们口渴的时候要干什么呀？（幼回喝水）那你们喝的水是什么样子的？（幼回）引出热水，小朋友们，你们平时都看过哪些把水加热的方法？(幼回）哪位小朋友能表演一下热水沸腾的动作？（幼示范）下面我们一起观看一下在炉子里烧水的视频（师幼观看）
一、拍身体乐器
师：小朋友，今天老师给小朋友们带来了一首关于炉子上烧水的歌曲，你们想听吗？（幼回）在听歌曲之前，请小朋友先跟我学一个本领。一定要看我吆，师先拍一会儿在让孩子拍进来了（师幼拍手拍腿多练习几遍）师小结：小朋友们，刚刚我们都拍哪里了？（幼回）我是一直拍的，还是拍一下就停？（幼回）师幼练习拍手拍腿的动作。
师：小朋友们刚刚拍的很好，下面我们一起来两组来拍，小男孩请你们先来拍手，小女孩先拍腿，男孩拍的时候女孩用拍吗？（不用）那女孩拍的时候男孩也不用拍，对吗？（师幼拍手拍腿）准备开始~（师幼练习拍，可以男女交换位置拍）
欣赏歌曲
师：小朋友们的身体乐器拍的很好，给自己掌声鼓励一下。下面，我们一起听听《热滚滚的水》这首歌，仔细听吆怎么样才能把身体乐器加在歌曲里（师幼听歌曲）
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提问;：小朋友们歌曲听完了，你们能跟着把身体乐器加进去吗？（幼回）师幼听歌曲来拍身体乐器。（拍2遍）
师：小朋友们刚刚表现得很棒，都能跟着打身体乐器，并且节奏打的很准，你们是棒棒的！
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学习歌曲
师：小朋友接下来请小朋友们仔细听听里都唱了什么？（师播放2遍）
提问：1.哪位小朋友能说说你听到歌曲里都唱了些什么？（幼回）小朋友说一句，老师范唱一句。还有什么呢？（幼回）
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师幼学唱歌曲、乐器演奏 师：小朋友这么好听的歌曲，我们一起来用乐器演奏一下吧？（幼回）下面，请小朋友一个接一个地来选择自己喜欢的乐器，乐器拿到座位后请做好。（师幼演奏）师还是给小朋友们分两组，一组先拍，另一组后拍。（练习2遍）
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传纸杯 师：小朋友们刚刚你们演奏的很好，小乐器都在夸奖你呢！我们给自己拍拍乐器鼓励一下自己，好宝贝们请你把乐器送回家，送完之后我们围个圈圈盘腿坐好。小朋友，你的旁边有没有人?(幼回)李老师今天给小朋友们准备了小纸杯，上面还有小朋友们认识的符号，我们现在不用管上面的符号是什么。我们先来传纸杯，宝贝们注意吆~我们先用右手拿纸杯,然后看，再传纸杯，明白吗？（师幼练习)注意这个纸杯要经过每一个小朋友的手，传到谁手里就看一下马上传给下一位小朋友，最后传到李老师的手里。大家注意纸杯不要捏歪了，捏歪了就不能参加游戏，就要退到圈圈外面，应为这是游戏规则，大家准备好了吗？（师幼传纸杯）师再增加纸杯，小朋友看我又要增加1个纸杯，这次小朋友的眼睛不要到处乱看啦。小眼睛要注意精力看着前面的小朋友吆！（师幼一起练习传多个纸杯，纸杯底部有符号）五．认识符号