智学城堡走进幼儿园，在理论上我们发现它能促进3–6岁幼儿在创造、动手、思维、观察、记忆、解决问题等方面有效发展，还有利于树立幼儿的自信心和成就感 。在活动中，教师充分发挥孩子的探索自由及学习的主动性，自主去发现及建构知识，满足全体幼儿个性发展的需要，并结合游戏，让幼儿切身融入于活动中，将综合性、趣味性、活动性合理贯穿其中，让幼儿“开心的”学、“有个性的”玩。
为了让家长更好地了解幼儿在园学习智学城堡的情况，2015年22日—23日下午，小荧星桐江分园举行了期末教学成果汇报展示活动。
家长们接受邀请来到了幼儿园，与自己的孩子一起参加了这次活动，在各班的精心组织下，活动精彩纷呈。老师们制定了详细的活动方案，以学习与游戏相结合的形式，将小朋友们平时在幼儿园里学习的缩影呈现在家长面前：规范的动作、专注的眼神、熟练地操作、自主的购买玩具等，博得了家长们阵阵热烈的掌声和笑声。孩子们认真的动作，自信的笑容，睿智的答题……无不使家长动容。
此次教学成果展示活动，不仅让家长了解孩子们一学期智学城堡学习的情况，而且也为每一位孩子提供了自我展示的机会，还充分调动了小朋友们参与活动的积极性和主动性，使幼儿在课堂活动中智力得到开发，能力得到培养，整体素质得到提升。
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文章转载自微信公众号：杭州小荧星幼儿园有限公司
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