大班《他们需要关爱》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿产生尊敬关爱残疾人的情感，了解残疾人生活中遇到的种种困难，幼儿可以用完整的普通话进行交流，快来看看幼儿园大班《他们需要关爱》吧。
活动目标：
1.了解残疾人生活中遇到的种种困难。
2.产生尊敬关爱残疾人的情感。
3.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：
1.《千手观音》录象。
2.有关报道残疾人自强不息的录象。
3.课前收集一些残疾人用的物品。
活动过程：
一、导入活动
1.小朋友，你们想不想看一个？（播放《千手观音》录象）
2.你觉得这个好看吗？漂亮吗，他们表演的是什么？这个有一个名字，叫千手观音。那你们知道跳这个的演员和我们正常人一样吗？（不一样，他们是残疾人）
教师介绍：这些演员都是聋哑演员表演的，他们都是残疾人。
3.那你们知道什么样的人叫残疾人吗？（有的眼睛看不见，有的没有手，有的没有腿，也有的耳朵听不见、嘴巴不会说——-既身上有残疾的叫残疾人）
残疾人他们是身体上缺陷，所以是残疾人。
那你们知道残疾人他们是怎样生活的呢？下面我们一起来体验体验。
二、体验残疾人的生活
1.扮盲人。
请小朋友拿出白布把双眼蒙上
走路：从一个桌子地方走到另外一个地方，注意不要碰到别人或是桌子。
捡积木：请几个小朋友去把伞在地上的积木捡起来。
（幼儿讲述体会）你刚刚扮演盲人的时候你心里的感觉是什么样的，做那些事情觉得怎样？
盲人平时生活中还会遇到什么样子的困难呢？（做饭、过马路、看报纸电视）
2.扮手残的人。
请一只手放在胸前幼儿折纸
请两只手背在后面的幼儿叠衣服
（幼儿讲述体会）手残的人平时生活中还会遇到什么样子的困难呢？（穿衣服、搬东西、洗澡）
小结：除了眼睛看不见的，手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很不方便的，他们会遇到什么样子的困难？（幼儿讨论讲述）
残疾人他们的虽然身体残疾，但是他们不怕困难，努力想办法去克服困难。下面，我们一起看一下残疾人在运动会上的表现。
三、学习残疾人自强不息的精神
1.观看《残奥会》。
提问：刚才你看到了什么？这个人是什么地方残疾的？他参加的是什么运动，残疾人在运动会上表现得怎样？
分别观看图片，知道残疾人的坚强的毅力。
四、帮助残疾人
1.对残疾人产生关爱
残疾人原来他们的毅力很坚强。那我们刚刚有几个小朋友在扮演的时候，有些小朋友都在笑，你们觉得该不该笑？、
那我们以后看到他们应该怎样？尊敬，关心他们，不能嘲笑看不起他们。
2.行动上的帮助关心残疾人
（1）社会
我们社会上也很关心残疾人，是怎么帮助他们的？
这是什么？是为什么样子的残疾人设置的，可以给他们带来怎么样的方便？
这些都是无障碍设施：电梯、公交车、盲人道……
（2）自生如何帮助残疾人
如果你平时碰到了残疾人，你会怎么来帮助他们？
帮盲人过马路，帮他们推轮椅，帮他们搬东西……
残疾人他们虽然身体残疾，但是他们毅力很坚强，我们平时要学会帮助关心他们。
小百科：残疾人包括肢体、精神、智力或感官具有长期损伤的人，这些损伤与各种障碍相互作用，或可阻碍残疾人与全人一样在平等的基础上充分和切实地参与社会。
【幼儿园大班教案《他们需要关爱》】
