5月的那天中午，正是暮春与初夏更迭之季。阳光灿烂，风轻云淡，小编来到浙工大幼儿园早教园采访马晨敏老师。
马老师怕我不认识，早早地在早教园门口候着了。一见我，就热情地和我打着招呼，一下子拉近了我们的距离，也让我倍感亲切。
幼儿园早教园区是托班孩子的园区，处处洋溢着温馨可爱的格调，而我在采访中，在与马老师的交谈中，也深深体会到了这种氛围。
采访中得知今年已经是马老师工作的第25个年头了。听到这里，我不由得在心里估算了一下：马老师带过的孩子，有很多跟我是同龄人，有的甚至走上工作岗位、成家立业了。在她的脸上，我看到了“桃李满天下”的满足与成就感。
与我们初中高中的老师不同，对于幼儿园的孩子们来说，老师就像自己的妈妈。虽然只是最平凡最普通的教育工作者，她们却担起了呵护祖国花朵的重任。人们往往用“园丁”“燃烧的蜡烛”“人类灵魂的工程师”来形容老师，那么幼儿园老师就是那位最初的启蒙者。
当家长把蹒跚学步、咿呀学语的孩子交到老师的手里，就是一份信任与期盼。当老师牵起孩子稚嫩的小手，迈开步子向前走的时候，就是一份责任与担当。大手牵着小手，走过了春夏秋冬，走过了欢乐时光，走过了美好记忆。在这里，孩子们学会了自己吃饭睡觉，学会了穿衣服拉裤子，学会了唱歌跳舞，学会了与同伴合作分享……孩子们在这里第一次离开爸爸妈妈，离开家庭，来到幼儿园过上集体生活，人生的无数个“第一次”在这里起步。
孩子们长大了，老师却渐渐老了。我依稀看见马老师发丝中掺杂的几许白发，但是，有什么能够比看着孩子们长大更值得欣慰的事呢？
如今马老师的工作从教师岗位转到了行政岗位。她先后担任了幼儿园园区主管、党支部书记一职，负责幼儿园的党务、家长、艺术社团以及互助共同体的工作。曾先后荣获容大后勤集团优秀党务工作者、优秀党员和先进工作者等荣誉称号。但是马老师从不把这些荣誉过分看重，因为她觉得自己所做的都是应该做的，是一种本分，也是一种责任，但是组织和集体却给了她很多荣誉。
马老师谈到对青年教师的管理，她认为其实也是跟当幼儿老师一样，同样需要用心培养用心呵护，帮助他们茁壮成长。幼儿园是孩子成长的乐园，也是老师们成长的摇篮。青年教师是幼儿园发展的主体力量，调动老师的主动积极性最重要的是管理者对被管理者的信任、尊重和宽容。幼儿园的教育是一种集体行为，对幼儿的发展是一种整体效应，更需要团队的合作，共同创造师幼成长的和谐氛围。 为人师表，率马以骥。角色转换之间，感受到马老师对于幼教事业的坚持和满含的热爱。
和马老师的交谈非常愉快，犹如春风拂面。结束采访离开早教园时，依旧是阳光灿烂，风轻云淡。只见光线从园区门口的树冠中透射下来，在草地上洒下斑驳的影子。我不由地吟出这么一句话：春风十里不如你，率马以骥骋千里！~
（ 360°新媒体工作室 吴巧贝 撰稿）
