“话”仓前，“绘”幸福余杭

5月4日，巧遇青年节，阳光明媚，春风拂面，在这美好的日子里，我们迎来了仓前中心幼儿园第一届项目制学习活动——“话”仓前，“绘”幸福余杭项目启动仪式！

仓前中心幼儿园紧跟时代的发展，利用得天独厚的条件创立了属于我们自己富有地域品牌特色的园本课程——童“话”仓前。这次的项目制学习是一个家园、家幼共同参与、实施的学习活动，主要是根据我们余杭仓前本土特色，挖掘可供孩子学习和参与的地域文化，体验历史与现代给我们生活带来的不同变化，感受仓前古与今的独特魅力。

主持人王萍就本次项目制学习的起源、意义、目标以及活动形式进行了介绍，本次项目制学习，我们依托杭师大和仓前中心幼儿园的双重力量，在徐丽华院长对项目的正确引领和指导下，夏琴园长提供了强有力的项目支持下，我们一定能把第一届项目制学习活动创办好！

by 仓前中心幼儿园

本届项目制学习紧密围绕“话”仓前，“绘”幸福余杭主题，确定了：“梦回太炎”、“江南绣艺”、“浓情端午”、“创意科技”四大板块，分别由代表介绍本小队活动的具体实施方案、流程，以及准备实施的途径。

我们作为仓前的后辈，选择“梦回太炎”这一主题，是为了来深入了解太炎文化，把太炎精神传承下去，留给我们的孩子，让孩子更加深刻了解章太炎，作为一名历史国学大师，保存和发扬中国传统文化，我们要时刻的记住他们。

（1）视觉感受

我们会带着我们的孩子去参观我们的太炎故居，从最直观的的角度去了解章太炎生活过的地方去体验他的生活。

（2）听觉感受

我们家长是信息的传播者。我们会带着孩子一起去寻找章太炎的种种事迹，把一些有趣的故事与孩子们分享。

（3）触觉感受

让我们的孩子充分感受章太炎文化，让他们化身为小太炎，来还原小太炎身上的趣事。

端午民俗活动闹龙舟是仓前人民欢度端午的传统保留节目，已于2009年成功申报省市非遗项目，成为仓前街道一项特色文化体育品牌。作为家长，我们觉得我们有义务让孩子了解我们中华的传统习俗，了解我们仓前自古以来遗留下来的庆祝端午的一些方式。

1.观龙舟

每年的端午节，仓前河上是最最热闹的，端午节来临时，我们组的家长们可以带领孩子们一去看看仓前的古镇，在端午节一起去看看仓前河上激烈的龙舟赛。    

2.品五黄

和孩子们一起了解端午五黄的传统及意义。

3.做香袋

我们连具塘幼儿园的孩子们在大班都有缝制布料的经验，所以结合这次浓情端午的机会，我们浓情端午组会的队员们会准备一些材料，让孩子和家长一起亲自动手去制作美丽的香袋。

仓前有着全市瞩目的未来科技城板块，梦想小镇、阿里巴巴、杭师大仓前分校、亲橙里等都纷纷坐落在了仓前，给我们的古镇注入了先进的、新兴的科技元素，生活在这里，让我们无时无刻都感受着创意科技带来的变化。

(1)参观未来科技城

通过参观未来科技城、亲橙里等，依托阿里的技术创新，打造多种创新的消费场景，不断优化消费体验，让孩子们去体验“黑科技”带来的新消费体验，通过尝试试装魔镜、刷脸娃娃机、照片打印、AR技术现场找红包，体验科技带来不一般的感觉，提高孩子体验、尝试、探索和创造。

(2)开展“创意科技小制作比赛”

让我们的孩子自己亲自动手去制作一些创意作品，让他们感受科技制作带来的神奇与魅力。在动手制作的过程中，也能培养孩子手的灵活度和大脑的发展。

(3)作品参观交流会

让我们这些对创想科技有兴趣的孩子们有一个共同的探讨，让他们通过自己的实践来和伙伴们分享中间的历程。

从四位代表的介绍中我们可以看出每个队的队员都在认真准备着主题活动开展的前期工作，和即将要怎么进行这个主题活动的一些思路和设想，相信在队长的带领下，我们的家长和孩子一定会在这个主题活动中学到很多新的、平时很少关注的知识和亮点。

仓前，每到端午节就能看到那些民间老艺人的一些手工刺绣的老虎鞋、香包等，仓前艺人孙月芬的刺绣（端午辟邪饰物制作）被评为第四批余杭区非物质文化遗产。这次活动中和我们的组员深入的来了解一下我们仓前的非物质文化遗产——刺绣。

（1）寻访刺绣艺人

仓前有一位非物质文化遗产的刺绣艺人，先打听一下这位老艺人的住居，然后一起带孩子们去拜访这位老艺人，学习一些刺绣的方法、欣赏一些刺绣的作品。

（2）将刺绣融入幼儿园活动

因为连具塘分园的特色是布艺，将刺绣融入到特色活动中，让老师教孩子一些刺绣的方法。

（3）模特秀

当孩子们的刺绣活动熟练以后，我们打算和孩子们在一些扇子、衣服等物品上进行刺绣。一起将孩子们的这些作品进行加工，已模特秀的方式最后展现在大家的面前。

口号：梦回太炎知古训，优秀文化共传承

图标意义：图标中的图形呈现是“C”形，代表仓前的“仓”最开始的一个字母。在这个“C”形字母里面有着古色古香的建筑表示太炎故居。故居里，来自全国各地的专家学者和章太炎先生的后裔汇聚一堂，对太炎先生生平、思想学术成就和革命贡献进行深入研讨，进一步提升国学大师的学术影响，更好的推进对太炎文化的保护和传承。

口号：古艺传承绣仓前，家幼共筑秀精彩

图标意义：图标中古色古香的建筑，建筑的支撑是由一根细细的针为主线。在我们仓前老街有着一位刺绣民间艺人，正是她的这项古艺成功取得了中国非物质文化遗产，这是一件非常值得骄傲的事情。作为余杭第四批的非物质文化遗产项目，我们更加应该将它传承下去。

口号：迎端午，赛龙舟，中华传统永长久

图标意义：端午节的风俗是什么？吃粽子、划龙舟和做香包。这次浓情端午组的logo时，首先想到设计一艘龙舟，龙舟上面有一个粽子（也可以视作香袋），特别凸显端午节的风俗。同样我也希望通过这次活动，我们的孩子能够一直传承中国民族的传统习俗，传承仓前文化，把我们的传统文化发扬光大！

口号：动手动脑，科技创新，家幼合作，创意无限

图标意义：创意代表的是想法、灵感，在很多广告设计中灯泡也是一个创意的标志，这个灯泡就像我们人脑一样，有很多的想法灯，所以我设计了一个灯泡，灯泡也比较卡通可爱，符合我们幼儿园的小朋友天真可爱的形象，希望我们这次活动能够圆满开展，小朋友们通过这次活动得到科技创想灵感启发、做一个愿意动手动脑的创想宝贝！

别致的队旗、独特的对标、响亮的口号，都代表着每队为完成这次主题而注入的信心和动力，那么我们将拭目以待。

开幕式结束后我们梦回太炎组踏着欢快的步伐来到了太炎故居参观太炎先生生前居住的房子。通过对太炎故居的触觉、视觉等方面来了解太炎老先生。一进门堂幼儿们都被这房子给震惊了纷纷发出了惊叹：哇，这里好古老啊！怎么都是木头呀……再入屋内让幼儿先观察门窗、桌椅的细节再用小手去触摸一下这些家具和我们现在的家具。很多幼儿都说出了自己的想法。还有厨房一些餐具，倾斜的木楼梯都是她们没有见过的，都很新奇，兴趣很浓厚。相信他们通过这次的参观会对小太炎这个角色会有更加深入的了解。

江南绣艺队在启幕仪式结束后就来到了刺绣老艺人身边，通过视觉加触觉的形式真正接触传统艺术–刺绣。在老艺人的带领下我们的家长和孩子们都听得非常仔细，深入了解老艺人所绣的香包都有着不同的含义。我们的孩子们也通过此次活动对我们幼儿园的针线和刺绣的针线进行对比，发现了不同，并且动手尝试了一番。我相信，此次活动对我们以后的特色活动带来的影响也是很大的，家长和孩子都非常期待后期的呈现效果。

浓情端午组的家长与小朋友们在组长的带领下来到了钱爱仁堂药局，大家在药局门口一起开心地合影然后进入里面观看学习。药局的介绍人为小朋友们和家长准备了很多端午制作香包的一些香料与中草药，朋友们与家长对这些中草药香料都非常的感兴趣，纷纷咨询这些中草药的名称与功效。通过观察与学习，小朋友知道了艾草是我们做香包必须的材料，把它悬挂在门口有驱虫与辟邪的功效呢！孩子们忍不住把这些香料拿起来放在鼻子边轻轻地闻一下，感觉香香的呢！通过这次观察实践活动，孩子们与家长们对端午节门口挂艾草做香包的习俗有了更深刻的了解，对端午的文化也有了更浓厚的探究兴趣，在端午节即将来临之际，让我们一起用这些香料来做一个可爱的香包吧！

在家长学校开幕仪式结束后，“创意科技”小分队就去梦想小镇参观体验，家长和小朋友们来到科技体验馆，看到了许多的高科技，感受了视觉和听觉的双重享受，特别无人机起飞降落送咖啡的情景，让幼儿产生了极大的兴趣。家长纷纷表示通过参观科技现象，激发了他们课技小制作的灵感，有家长说回到家后自己要和孩子一起动手制作了一家类似无人机的遥控飞机。对于这次活动，孩子通过观察，增强了自己的创造能力，相信在以后的活动中，孩子会有更强的创新能力。

仓前中心幼儿园第一届——“话”仓前，“绘”幸福余杭项目制学习活动又一次将我们的“创想家长”学校推向一个新的高潮，开启一个新的篇章。让我们一起期待6月的成果汇报，向领导、专家及家长朋友展示项目制活动实施以来的所学、所思、所得，共同见证项目制活动给家园、家幼带来的收获和意义。