为加强师德建设，树立良好的师德形象，根据上级教育主管部门要求和部署，2018年3月7日中午，大林幼儿园组织全体老师进行了师德培训，会议由唐美燕副园长主持。
中午13时，培训正式开始。唐美燕副园长向参会老师强调了师德建设的意义和途径，重点讲解和分析了老师的灵魂、责任、师爱形象和师德师风建设的要求和目标等，并组织大家结合实际进行讨论，初步形成了师德共识。
一、“有了爱，就有一切”
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人。在培训中，唐美燕副园长强调，关爱学生是每个老师的天职和美德，是老师的职业操守和心灵美的体现。现在社会上有一种说法，我们的“教”和“学”都很好，学生到国外，成绩个个顶呱呱，出类拔萃，“育”的方面，我们有时候也不错，可以傲视世界，但最近这些年在市场经济的冲击洗礼下，这方面似乎出了问题或存在差距。反思一下，也不无道理。大家在讨论中认为，“育”最主要通过言传身教，有“爱”去影响、引导、纠正和教化。因此，要求我们老师在平时的日常教学实践中，要始终记着这一点，不单纯靠热情，而是做到既付出真爱，又当表率，进行心与心的交流，通过潜移默化的反复的“习”，养成良好行为习惯，从小培养孩子正确的人生价值观，明道理，知敬畏，懂礼貌，守规则，知道哪些能做，哪些不能。
二、怀着阳光心态，做一名合格的幼儿教师
虽然，每个老师进入幼教行业都是缘于爱，但也有偶然的，并且经历了一番思想斗争，但无论什么原因，在孩子中间久了，我们老师都渐渐进入状态，当孩子进步时，所体验的那种成功感，是其它任何工作都无法比拟的。可以说，这种爱，是最好的老师，这种爱，使我们对这项工作更加得心应手。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和老师有了默契，能心领神会。当老师辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当疲惫不堪、口干舌燥时，我们忽然发现孩子们长大了，懂事了，聪明了，猛然间，我们老师便明白了当一名幼儿教师的责任和价值。
当一名幼儿老师幸福吗？有人会感慨，当老师是燃烧自己照亮别人，对个人对家庭都牺牲太多了。其实，只有身临其境，才会真切的体会，教师有另一种境界，因为我们爱孩子，因此，享受这份工作，愿意为其付出、奉献，还因为，当我们自觉地以爱名义和理念，虔诚在走在教育之路上，就有收获，因为，在平凡而充实的工作中，它诠释了自己价值和人生意义。
一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种种难得的幸福，怀着阳光心态，持续付出，始终如一地践行真诚、敬业、务实，争取在这个道路上走得更好更远，我们都有可能成为一名合格的幼儿教师。
