北仑区学前教育工作围绕着“和美”品牌,积极探索,创造性地开展工作,得到了快速、高效发展。在3月份的时候教育局先后组织了两次“我心中的和·美”教育论坛,树立了幼教人的先进典型,也通过论坛比赛呈现了诸多先进事例。同样,在大碶幼儿园的教师群体里也有着不少先进典型和先进事例,所以特组织本次比赛活动,一方面为响应区学前教育提出的“和美”品牌创建精神,另一方面展现幼儿园教师的“和美”风采和“和美”内涵。
胡敏艳
《目光所及皆美好,心之所往皆晴天》
胡敏艳老师认为和美教育就是和润生命,以美育人,她从“手中有活”、“眼中有光”、“心中有爱”三方面介绍了班级保育员王鸿斌老师在与孩子相处中的点点滴滴,例举了诸多事例反映王老师在这些点滴细节中对孩子的关心与尊重。从这位保育员王老师的身上她感悟到:教育之道无他,唯爱与行动而已,王老师虽不善言语,却有着勤恳踏实的行动力;虽在平凡岗位,但处处折射教育之光!
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邱诗晗
《双向奔赴,彼此成就》
邱诗晗老师是我园去年刚入职的新教师。刚踏入岗位的时候,她对这个职业充满惊喜、期待,于此同时也有很多的焦虑与不安,但慢慢地在工作过程中她感受到了教育的幸福,感受到了与孩子每天在一起时都会有的憧憬。因此,在论坛的最后邱老师感慨总结:我和孩子们原本都在线的两端,由于她们的到来,我主动学习,不断提升教育教学能力,她们也在我的影响下慢慢成长,通过我们各自的努力,慢慢走向对方,最终汇合交融,做到了真正的双向奔赴,彼此成就。
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贺晨佳
《即使你是小刺猬,我也有办法拥抱你》
贺晨佳老师的论坛介绍的是她自己与班级一位叫皓子的小朋友之间的故事,在与这个小朋友相处的时间里,贺老师深深地感受到皓子的蜕变,她以自己对孩子的爱与理解,让这个孩子逐渐改变自己的行为习惯。通过与这位孩子的深入接触,贺老师认为:作为一名教育者,只要足够智慧,足够柔软,足够耐心地等待,那么走进老师生命的孩子,都会是一只鸟,展翅翱翔,飞往属于他的山!
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乐佳璐
《每一个都是全部》
乐佳璐老师用了三个班级当中发生的案例故事分别阐述了“一份坚持、践行和美”“一份付出、守护和美”“一份守望、诠释和美”这三个观点。通过这三个案例故事的娓娓道来,我们也感受到了和美力量的巨大,正如乐老师所说:为了身上肩负的教育使命,我们每一个人都共同谱写着一首美妙的和美之歌,用平凡书写着不平凡,让“每一个都是全部”的教育之心发扬光大!
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王钱燕
《最美幼师》
王钱燕老师认为:教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师,是蜡烛是春蚕是人梯,她很庆幸自己能够成为一名幼儿园教师,平凡而伟大着,奉献而快乐着。王老师的论坛在轻柔的音乐声中、在一张张她与孩子们相处的照片中向老师们展开了她在教育路上的和美故事。她爱孩子们,孩子们也深深爱着她,爱就像是温暖的阳光、温润的春雨,她愿一直做最平凡的一片绿叶,用自己的爱去温暖、呵护、陪伴孩子们收获快乐、幸福成长!
胡依波
《给你一束光》
胡依波老师是一名有着近三十年教龄的老教师,前尘隔海,古屋不再,三十多年的时光悄然而过,虽然教育岗位平凡,但她依然坚守,充满热爱。她的论坛文字温暖、事例感人,虽然仅仅是向大家介绍了两个她与孩子之间的故事,但足以感受胡老师的教育魅力。她认为:每个孩子都需要老师的爱,我们需要做到的就是以爱为核心,细心对待每一个孩子,要花时间充分了解自己班级的孩子,学会观察,仔细揣摩,努力做到不偏爱,让孩子们在我们的照顾下阳光成长。
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沃志英
《温暖守护 和美绽放》
沃志英老师是我园的一名年级组长,工作踏实努力,因此在大家的推荐下她们班级评上了区里的“和美班级”。她认为:和美中的“和”即和谐,“美”即美好,“和”与“美”就是一场无止境的相遇,它们的相遇仿佛就是一种神奇的安排。就是带着这份对和美内涵的深刻理解,沃老师努力让自己在教育实践中的一个举动、一个微笑、一句语言都让孩子们能够感受教师的爱与温暖。
蒋红
《漫步“幼儿教育”二十载》
蒋红老师在论坛中介绍的是她在教育之路上二十年的美丽修行。她从毕业至今一直在大碶幼儿园工作,蓦然回首,回味点滴,她深情地告诉老师们,自己的脑海里浮现着幼儿园二十年的变迁,浮现着她与每一个与孩子相伴的情景,心中满满的幸福与感动!蒋老师认为:在二十年多姿多彩的教育生涯中,她慢慢领悟到作为一名教师的深刻内涵,那就是:甘于平凡、勇于担当、乐于奉献,这一段经历就如“漫步”,一路前行、一路收获、一路成长!
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李想
《奔走于热爱,幸福满怀》
2022年9月李想老师作为一名新教师加入了大碶幼儿园这个大家庭,从学生的身份转为教师这个充满挑战的职业,她很庆幸能够遇到这么多帮助她的人。在论坛中她向大家介绍这一年当中对她最有感触的两件事情,第一件是公开课磨课中同伴对她的帮助与指导,让她感受专业成长的重要;第二件事情是班本课程《蚂蚁王国》的研究,让她感受孩子学习的力量。作为一名幼儿教育工作者,年轻的李老师感慨:自己将在不断赋能、不断耕作、不断创造中包容出更为具象、立体、生动的教育个体,用温柔不失力量的方式,陪伴孩子共成长。
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顾欢欢
《浸润“和美”教育》
顾欢欢老师通过①“美在熏陶”:构建和谐的师幼美育环境②“美寓于教”:创设良好的课程和美文化③“美在协作”:打造团结协作、相互配合的和美团队④“美在怡情”:提升幼儿教育不可孤行,四方面的介绍向大家阐述她对和美的理解与践行,最后顾老师提出:教育不可预期,并不因此止行,必须通过和美教育的实践,继续努力打造和美、文明的教师团队,让“和美”文化造就孩子幸福的童年!
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我们的十位老师在自己的教育岗位上践行和美,分享着和美的故事,传递着爱的力量,让我们深受感动。通过本次的论坛更让老师们深刻地感悟:和美就是一种追求师生主动、愉悦、多元发展的价值观,也是一种融汇于环境、渗透于课程、浸润于关系的教育新样态。老师们对和美的诠释仁者见智,但这些典型的事例如同一缕光,照进了每一个大幼人的内心。我们愿自己的眼里有光、心里有爱,脚下充满力量,坚定地走向远方。
最终在评委的公正打分之下,本次幼儿园和美比赛成绩如下:
一等奖:沃志英、王钱燕、蒋红、胡敏艳
二等奖:邱诗晗、贺晨佳、乐佳璐、胡依波、李想、顾欢欢
三等奖:杨栋、张芬、陈桂东、顾方媛、吴丹、陈诗雨、金婷婷、贺琳琪、王晓燕、赵璇、张雨露、周婉婷、丁功利
END
文稿撰写:李丹凤
图片提供:张芬
排版编辑:陈诗雨
一审:陈诗雨
二审:王璐君
三审:田智敏
● 小成大碶 巧美致卓 ●