精准帮扶促成长
学思并行促提升
深圳布吉街道中心幼儿园与靖西市第九幼儿园帮扶活动
帮扶背景
为进一步贯彻落实龙岗区教育局教育精准帮扶工作精神，充分发挥省级示范园优质教育资源的引领示范作用，自2021年起，我园远赴靖西市第九幼儿园（原名：靖西市第二幼儿园康城分园）进行了两次帮扶指导工作，在办园管理水平、保教质量等方面进行了指导。经过双方的努力，靖西市第九幼儿园的办学质量及教育教学水平正稳步提升。
本学期第三次跟岗帮扶工作正式启动，我园保教主任罗丽秀于9月22日赴靖西市第九幼儿园进行为期39天的跟岗指导，在欢迎会上，黄园长向罗主任介绍了幼儿园基本情况，并表示衷心感谢布吉街道中心幼儿园对园所帮扶工作的重视。
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实地勘察，明确方向
罗主任在黄园长的带领下实地查看了幼儿园园所环境、场地布局、教育教学等情况，同时黄园长也表达了目前存在的问题及帮扶需求，罗主任结合实际情况与孔副园长一起进行交流研讨，制定了本次帮扶指导方案。
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分层指导，落实计划
为提升园所教育教学管理水平，夯实教师队伍素养，提升教师专业能力，罗主任分别从教学管理层、一线教师两个层面进行分层指导，切实提高幼儿园教育教学质量。
教学管理
赛前准备
在一年一度的教师技能大赛来临之际，为进一步提高参赛教师案例分析与半日活动设计能力，罗主任从“研、培、演”三步曲指导教学管理层进行赛前准备，分别是认真研读比赛文件、开展赛前培训、进行比赛演练，同时也对参赛教师进行了专业的指导。
晨会指导
为实现晨会活动园本化，罗主任针对园所晨会开展的情况，从主题的选择、细节的把控等方面给予了具体的指导建议，包含：活动组织的要求及家长参与的重要性，重点鼓励幼儿园结合民族文化及地域优势，开展具有壮族民族特色的晨会活动。
户外场地规划
罗主任实地查看了园所户外活动场地规划、环境创设、功能室等基础设施建设，对发现的问题进行了及时的反馈，提出了专业可行的调整建议。
针对目前存在的问题，靖西市第九幼儿园及时规划调整，以幼儿为本位出发，根据幼儿的兴趣，充分利用室外公共环境，增加了敲打区、滑草坡、户外游戏区等。同时，充分考虑不同年龄段幼儿的特点和需要，投放了适宜的高、低结构的材料，保证了幼儿的游戏需求。
一线教师
环境指导
为解决教师关于班级环境创设、主题表征的困惑，罗主任走访各个班级，对教室的空间布局、幼儿学习记录的呈现进行了现场的指导，提出除班级色彩选择上要力求简洁、美观外，需从“重装饰轻幼儿”的现状，向“重幼儿轻装饰”的方向调整，让幼儿成为环境的主人。
指导结束后，各班结合开展的主题探究活动《秋天》，与幼儿共同进行班级环境创设，通过收集秋天的果实增设了主题诱导角，给予幼儿观察、展示的平台，同时在教室的各个角落都看到了幼儿的作品，体现了幼儿主体。
半日活动指导
为进一步提升教师一日活动的组织能力，促进幼儿在活动中的深度学习，罗主任走近教育现场，对晨间谈话、区域游戏、户外活动等环节进行现场观摩。
基于观摩发现的问题，罗主任对本次半日观摩活动及时进行了研讨，指出了活动中可优化的环节以及师幼互动的重要性，帮助教师进一步梳理半日活动环节，给予教师们专业的建议。
早操编排指导
针对教师们现场的早操展示，罗主任对早操编排的科学性、创新性以及编排的注意事项进行了一一梳理，包含：热身环节、放松环节编排的重要性、如何在早操中增加幼幼互动等方面，让教师们更加明确如何科学的编排早操。
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理论培训 专业提升
为提高教师整体专业水平，提升教师专业素养，罗主任针对本次指导帮扶内容，园所教师的实际情况，理论与实际相融合开展了三场专题培训。
专题一
《学会观察 读懂儿童》
罗主任从自主游戏观察的意义、教师观察的问题、观察的有效策略三方面，结合丰富的游戏案例，多角度深入浅出，帮助教师读懂幼儿的游戏，助推幼儿游戏的深度开展。
专题二
《晨谈的有效提问》
为进一步提高教师组织晨谈活动的质量，有效地发挥晨谈活动的教育价值，罗主任以《晨谈的有效提问》为主题进行培训，从晨间谈话的价值、晨间谈话的组织、教师提问的策略进行了交流，带教师走出“封闭性提问”的误区。
专题三
《孩子眼前的一面墙》
为了让教师认识主题表征对幼儿学习的重要作用，有效提升教师主题表征的能力，让主题墙环境“活”起来，让主题墙表征“动”起来，罗主任开展了《孩子眼前的一面墙》专题培训。
三场专题培训结束后，教师们表示受益匪浅，及时进行了反思与总结，将培训中所学、所想、所思整理成文，大胆分享自己的收获！
漫漫探索路，我们结对前行。
殷殷幼教情，我们与爱相伴。
让我们共同携手，
绽放幼教风采，
播撒科学理念，
共谱幼教芬芳！
图文编辑｜罗丽秀（布吉街道中心幼儿园）
李凤欢（靖西第九幼儿园）
审核｜陈茜
深圳市龙岗区布吉街道第一幼儿教育集团
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