走进环境,走近孩子们的生活
督学团成员们在吴琴芳园长、梁雪莲执行园长、教学干事彭玲燕老师的带领下,参观幼儿园的室内外环境,了解孩子们的生活学习状态。
幼儿园是孩子们的幼儿园,环境是孩子们的环境,在园内,处处能闻孩子的欢笑声,处处可见孩子的足迹。督学团成员们环视幼儿园的户外游戏场所,观看孩子们的活动,并与孩子们展开互动。他们感叹,这里就像是小型的游乐场所,有供孩子们奔跑嬉戏的软质操场、操作锻炼的木工区、捉鱼填埋的沙水区、描写绘画的涂鸦长廊…..走入班级内部,孩子们就是活动的小主人,可以自主选择游戏区域,搭建迷你王国的城堡、描绘天马行空的世界、装扮成小大人的模样去听音乐演唱会……
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督学团成员们对适宜的环境布置、智慧用心的老师们表示出了极大的肯定。这里是孩子们的世界,无限的可能在上演,无数的惊喜在浮现。老师们以孩子为主体,从孩子的角度出发考虑问题,所言所行尽皆围绕着一个中心:一切为了孩子,为了孩子的一切。
督导工作经验分享
督导即监督与指导,从幼儿园督导的类型与职能出发,吴园长讲述了幼儿园督导的工作类型与六大督学形式,并通过案例分享与督学团成员们交流工作经验。吴园长从自身工作经验总结出两大反思:把好安全关、双向的督与导。
在幼儿园,督导要把关安全,注重环境安全、设备安全、人员资质、工作规范、资料档案等方面,同时要发挥督导的双向作用,做到督学入园督,来督学园所导。
了解新蕾,了解书香中的乐园
吴园长从幼儿园概况、办学成效、书香特色三方面为督学团的成员们进行了分享。新蕾幼儿园创办于1993年,是宝安区教育局直属的全日制公办幼儿园,历年来,通过领导团队、教师团队、后勤管理团队的全方位努力,新蕾朝着更好的方向发展,从最初的一园发展至如今的四园,师资力量不断壮大,教育教学水平也不断提升,在国家、省、市、区的各项比赛中获得多项荣誉。此外,新蕾幼儿园在发展壮大的期间也充分发挥示范辐射带动作用,三年期间接待了近四千人次的参观交流,不断分享自身的办学经验及成果,为幼教的发展贡献自己的一份力量。
找到适合本园发展的特色是一个幼儿园成长的必经之路,新蕾幼儿园以早期阅读为特色,倡导“多元阅读、创造阅读、游戏阅读”,通过周兢教授的语言核心经验理论为指导,以《新蕾幼儿园早期阅读特色课程方案》为依托,借助教师读书会、亲子读书会两大阵地将阅读融入校园,打造书香校园文化。同时通过孩子们的兴趣和生活经验为基础,以单元主题为基本线索,逐步推进从单元主题向探究主题发展,沉淀早期阅读特色的课程建构,营造温馨阅读环境氛围,创设多元化的阅读环境,帮助孩子们养成良好的阅读习惯,形成自主阅读的能力。此外,新蕾还利用特色课题推动发展,把理论与实践相融合,将阅读渗透进孩子的一日生活中,通过家园合力携手打造,共同推进孩子的各项能力发展,让阅读与童年相伴,让孩子们在书香中茁壮成长。
此次活动增进了两地教育同行之间的了解,提供了一个相互学习、共同进步的机会。希望在大家的携手努力下,教育的发展能迈向新的台阶。
图文:黄情
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宝安新蕾幼儿园