幼儿园小班上学期社会教案《穿脱鞋袜》含反思

小班上学期社会《穿脱鞋袜》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养小肌肉动作的灵活性，手眼协调性，通过活动，让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜，乐于探索、交流与分享，快来看看幼儿园小班上学期社会《穿脱鞋袜》含反思吧。

　　培养目标：
　　1、通过活动，让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。
　　2、培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性。
　　3、乐于探索、交流与分享。
　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　重难点：
　　教幼儿学习穿脱鞋袜。
　　穿袜及穿鞋时，要把后脚跟提上来。

　　准备：
　　让幼儿掌握猜谜语（鞋、袜）、节奏《小鞋子》及歌曲《郊游》，三块布，布上放小石头若干，颜料三盘，三张白纸，湿拖布三把。

　　活动过程：
　　一、猜谜语。
　　幼儿念谜面，父母猜谜底。（鞋、袜）

　　二、节奏《小鞋子》

　　三、引导幼儿认识鞋袜各部分名称，学习脱鞋袜。
　　1、师：“小鞋子在哪里？”，幼儿：“在这里。”引导幼儿做各种动作：摇摇鞋，踏踏脚等。
　　2、引导幼儿摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。（可拟人化如：给鞋尖洗脸、给鞋后跟刷牙等。）
　　3、师示范讲解脱鞋：手放在鞋后跟向下脱。幼儿练习脱鞋。
　　4、脱鞋后，引导幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。
　　5、指导幼儿脱袜：手放在袜筒，向下脱。

　　四、游戏：“郊游”。
　　师生共同光着脚丫去郊游，即手拉手，边走边唱歌曲《郊游》，并体验光着脚踩石头的感觉。

　　五、学习穿鞋袜。
　　1、请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。
　　2、学习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。
　　3、学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。
　　4、幼儿穿上鞋后，边走边唱体验穿上鞋踩石头的感受。

　　六、游戏：“印鞋印”。

　　反思：
　　小班的幼儿年龄小，自理能力较差，在家大多数都是父母包办代替。为了培养幼儿的自理能力，我们开展了一系列的活动：如穿脱衣服、穿脱鞋子等，如果不是天气转热，幼儿脱袜子，我们也没有想到要让幼儿学会穿袜子。所以教师要善于观察，及时发现问题，抓住切机及时解决问题。

小百科：鞋子，穿在脚上防止脚受到伤害的一种物品，在人类文明史前期多为草鞋、布鞋，如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。

【幼儿园小班上学期社会教案《穿脱鞋袜》含反思】