【课题引领 践行成长】簕杜鹃幼儿园课题开题报告论证会

 课题研究是幼儿园教师专业发展的重要途径之一，在课题研究过程中，老师们能够进一步了解孩子，提高自身专业素质，从而促进幼儿园教育教学质量的提升。为帮助老师们更有目的地开展课题研究，将课题研究的价值最大化。2019年10月29日，在秋风送爽的时节，带着对教研、科研的热忱，簕杜鹃的四所幼儿园——天恩园、红悦园、长龙园、万科园，在簕杜鹃总部天恩幼儿园举办了课题开题报告论证会。

本次课题论证会，我们有幸邀请到了龙岗区教育局教研室专职教研员张静老师、龙岗区教师进修学校学前研修室单欣欣老师两位专家指导了本次开题论证，为教师的课题研究提出了宝贵意见和建议。

论证会中，两位专家对教师积极参加课题研究的热情给予了肯定。两位专家从课题研究的基本方法，包括研究背景、拟解决的问题、研究的意义、研究的目标、主要内容、研究方法及步骤、预期成果等方面，对课题进行了详细的阐述。为课题组成员进一步开展课题研究提供了实质性的指导，使得课题研究思路更加明晰。

通过此次开题报告论证会，课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，明确了研究的方向和内容。课题组成员表示在专家的引领和指导下，通过全体教师的团结协作、潜心研究，幼儿园的教科研工作会有改进，真正让课题研究为教学工作服务，教师的专业水平获得提高。