太和第二幼儿园0—3岁幼儿社区早期教育云分享【第十期】

0-3岁幼儿社区早期教育云分享

小宝贝从矫正3个月开始，有一位认知老师专门负责她的认知能力发展，老师跟她一起玩，让她在游戏中学习和发展。那时我才意识到，原来玩对于宝宝来说如此重要。在和认知老师的交流过程中我发现，原来1岁以内宝宝的认知能力发展和大运动发展一样，有一些标志性的里程碑，父母的适当介人能够帮助宝宝获得更好的发展。

0~3个月

关键的里程碑：建立安全感

这个阶段的宝宝还不明白爸爸妈妈离开他之后也是存在的，也不害怕陌生人，谁抱他都很喜欢。在这个阶段，父母对宝宝要做到有求必应，这样能够帮助宝宝建立良好的安全感，让宝宝相信这个世界是安全的，这对他今后认知能力的发展非常有好处。

父母可以这么做

最初3个月是父母和宝宝互相熟悉、建立信任的时间，要多让宝宝看妈妈的脸，不管宝宝哭还是笑，妈妈都要及时回应他。妈妈每天最好和宝宝有一段肌肤相亲的时间，比如给宝宝做抚触、洗澡等。不要小看这些简单的事情，这是宝宝末来发育和发展的基础，只有宝宝得到足够的爱和安全感，才能有信心去学习新的技能。

3~5个月

关键的里程碑：因果关系

这个阶段，宝宝对外面的世界更加好奇，也愿意探索周围的人和事物。宝宝逐渐开始明白“因果关系〞，即他的一个行为可以引起一个结果。比如，宝宝明白音乐盒只有按下某个键才会发出声音。所以，他会去够玩具、抓玩具、吃玩具，敲打玩具发出声音等。这些都表明宝宝开始用自己的方法去探索世界，表明他的小脑袋已经开始运作起来，懂得思考了。

父母可以这么做

在小宝贝3～5个月时，我给她准备了摇铃、会发出声音的球、不倒翁等玩具，让她自己进行探索。一开始，我会跟她一起玩这些玩具，比如碰不倒翁等，慢慢地她就明白了玩具的 “因果关系”。但要注意的是，不要一次给宝宝过多的玩具，尤其是声光电玩具，这样容易分散宝宝的注意力，不能让宝宝专心地探索。

5~7个月

关键的里程碑：空间关系

在这之前，宝宝看到的世界是二维的。从第5个月开始，宝宝突然发现世界原来是立体的。宝宝开始明白事物不是独立存在的，开始对事物之间的运作方式有了初步的印象，知道事物与事物之间是有关系的。比如，一个玩具可以放在另一个玩具上面，东西可以放在盒子里等等。

父母可以这么做

小宝贝从大概矫正6个月开始，突然对各种瓶瓶罐罐和盒子特别感兴趣。无论我们给她买了什么礼物，她最着迷的总是那些包装盒，这是因为她开始对空间感兴趣。她慢慢明白，原来盒子里可以放东西，可以关上和打开，还可以叠高或推倒。那段时间，我到处收集各种空容器给小宝贝玩，包括矿泉水瓶、首饰盒、透明的塑料盒、纸杯、金属茶叶罐等，这些容器材质不同、形状各异，很好地激发了她探索空间的欲空。比如，我引导小宝贝把积木放进一个透明的塑料盒子里，然后把盒子倒过来，积木就掉了出来。通过我的演示，小宝贝明白了原来盒子可以装东西，接下来就开始翻各种盒子，把里面的东西倒出来，把积木放进去，乐此不疲。