【一幼快讯】“9＋9” 共偕手——龙湾区—苍南县学前教育跨区域教共体结对帮扶活动在我园举行

“9＋9”

共携手

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章锦钻委员表示苍南和龙湾山海合作有着广泛的基础和优良的传统，此次跨区域教共体结对帮扶的达成和未来帮扶工作的成果，对苍南学前教育的发展意义重大，也必将改善苍南学前教育办学软件系统的大幅度提升。

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陈良委员对今日结对的教共体学校表示热烈的祝贺，教共体如何深入开展合作与交流 ，提出了以下意见：明确目标任务，建设合作体制，通过开展全方面的合作，促进两地学前教育高速发展；健全合作机制，强化沟通交流，通过创新合作方式与方法，取长补短；确保时间进度，打造区域特色，保质保量的完成，打造两地合作的特色，推动两地学前教育高质量高水平发展。

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张雪慧园长代表支援方龙湾区幼儿园发言。她用“珍惜·交流·发展”三个词来表达对本次结对帮扶的目标，即珍惜机会、合作交流、共同发展三方面。她表示结对帮扶活动的开展过程，是一个相互发展，相互学习的过程，共同分析，相互借鉴分享，共同促进提高的一个过程。

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吴琼琼老师代表支援方教师队伍进行发言。新时代背景下的教共体结对工作，将秉承共生共享共发展的原则，充分发挥龙湾苍南的学前友好合作，实现教共体的协同发展。

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石小玲园长代表被帮扶的幼儿园的园长向提供本次宝贵学习机会的教育局领导们表示最衷心的感谢，并进行表态。本次结对帮扶的活动为我们幼儿园提供了一个纵深发展的平台，能够加强各个地方的交流，以及提升素质质量水平。要积极联系，采用线上线下示范课，提升我园保教质量，落实课程改革实施。要不断探讨和更新自己的教学管理理念，激活幼儿园内部管理机制，优化资源配置，构建师幼互动的氛围，全面提高我们幼儿园的保教质量。

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黄老师代表受援方教师表示作为一名年轻的教师，有理想，有闯劲，但是缺乏经验，需要认真履行教共体成员的职责，热爱教育事业，参加积极参与各项教学活动。在学习中做到虚心好学，有困惑及时向师傅请教，立志在师傅们的帮助下提升自己，积极主动的承担工作，按时按质按量地完成各项任务。

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陈主任表示再次来到苍南，见证了在龙湾区教育局的帮扶之下，苍南学前教育走向由量的增长到质的提升跨越发展的阶段。为了有效发挥教共体的作用，陈主任对龙湾苍南教共体提出了以下三点建议：一是提升幼儿园的老师的示范力和发展力。二是通过教务提来引导幼儿园找到自身发展的立足点和生长点。三是建立调控体的资源机制和运转机制，实现学习效益的最大化。陈主任希望双方能够守望相助、增进友谊、协同发展、共同打造教全新的龙湾-苍南教共体。

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小荷初露展头角，秋风习习起芳华。苍南县学前教育基础薄弱，还有许多短板需要补齐，此次跨区域教共体结对活动是推动苍南学前教育高质量发展的大好事。希望通过龙湾区-苍南县学前教育跨区域教共体的组建，该县9所受援幼儿园可以借势发芽、生长并结出累累硕果。