幼儿园小班教案《小动物过桥》含反思

小班《小动物过桥》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过学习能准确的说出动物的名称及过桥的样子，引导幼儿积极参与学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣，尝试仿编短句“XX过桥XX”激发幼儿的创造精神，快来看看幼儿园小班《小动物过桥》含反思吧。

　　活动目标
　　1、 引导幼儿积极参与学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣。
　　2、 通过学习使幼儿能准确的说出动物的名称及过桥的样子。
　　3、 尝试仿编短句“XX过桥XX”激发幼儿的创造精神。
　　4、 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
　　5、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　重点难点
　　幼儿能完整的读出，并能参与创编。

　　活动准备
　　图片、碟机
　　道具：螃蟹玩具

　　活动过程
　　1、 教师以故事导入。
　　2、 出示图片，请小朋友欣赏，教师帮助理解。
　　3、 教师提问，加深幼儿对的理解。
　　4、 朗读。
　　5、 仿编短句：“XX过桥XX”，阻止幼儿讨论创编小动物过桥的动作。
　　6、 出示道具“小螃蟹” 请幼儿说说小朋友过桥的样子。
　　7、 教师请个别幼儿将自己仿编的短句及动作表演出来。

　　延伸活动：教师将幼儿仿编的短句以图文的对应的形式写在纸上，然后贴出来，在早阅的时候可以请幼儿再来表演。

　　教学反思
　　本次活动以故事导入很感兴趣，可是在仿编短句和表演时“冷场”了孩子不太善于表述和表演，若是在故事导入时请幼儿集体出来表演。先活跃下气氛，可能效果会好很多。

小百科：科学家们把现存的人类已知的动物根据体内有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。科学家已经鉴别出46900多种脊椎动物。包括鲤鱼、黄鱼、草鱼等鱼类动物，蛇、蜥蜴等爬行类动物，青蛙、娃娃鱼等两栖类动物，鸟类以及红熊猫等哺乳类动物等。

【幼儿园小班教案《小动物过桥》含反思】