新天地 | 垃圾分类你我同行

为进一步牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，着力提高幼儿的生态文明意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，实现“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会”的目标，我园持续开展“垃圾分类新风尚校园”系列活动。

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蒲公英讲师进校园

结合龙城街道蒲公英计划微课堂培训，蒲公英讲师进校园宣讲、开展垃圾分类培训活动。

此次活动学习了我们只有一个地球，地球正在遭遇垃圾的危害，为了不让垃圾危害我们的地球，我们要积极进行垃圾分类。

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垃圾分类我知道

老师们根据幼儿年龄段的不同特点，通过生动的课件、有趣的视频，引导幼儿在有趣的教学过程中了解垃圾如何进行分类，帮助幼儿养成垃圾分类的好习惯。

各班级创设垃圾分类主题表征，通过展板的宣传展示、与幼儿的互动，再次普及垃圾分类知识。老师充分利用幼儿园内的资源，让环境说话，将垃圾分类融入到幼儿一日生活教育中。

老师们充分发挥幼儿的主动性，将垃圾分类教育渗透到区域游戏中。通过操作互动的方式，让幼儿在实践体验中加深对垃圾分类的理解，并能将各类垃圾准确分类投放。

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垃圾分类我先行

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。各班级开展了“光盘行动打卡”通过光盘行动，呼吁大家争做光盘小达人，避免剩菜剩饭，较少浪费，孩子们用实际行动践行“光盘”精神。

光盘的精神同时也延续到了家里，孩子们在家里吃饭也能做到光盘哦。

中二班出品

垃圾分类除了让孩子知道应该怎么做，还鼓励孩子自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，把垃圾分类的意识传到父母、社区，实现家园共同维护生活环境的目标。

结合我园垃圾分类的相关活动，孩子们和父母一起绘出了一幅幅“我心中的美丽家园”，作品也展现出了孩子们对垃圾分类的理解和认识，同时也是孩子的一个环保梦。

有创意、有展示，为了让孩子们的作品发挥更有意义的作用，老师把小朋友的作品布置成了一个作品展供全园的小朋友观看学习。

教师利用离园

时机分析讲解

孩子们每天在幼儿园都会喝牛奶，喝完牛奶后对牛奶盒进行清洗、分类、回收。

通过牛奶盒的回收活动，孩子们懂得了牛奶盒的清洗流程，并知道牛奶盒是可回收物，为幼儿的环保行动起了先行示范作用。

收废拾遗，变废为宝。孩子们利用废弃的纸杯制作手工作品，利用奶粉罐进行搭建创作，利用果皮蔬菜进行堆肥，将垃圾分类实践到每一天的生活当中。

晨会表演时，孩子们穿的服饰是使用废旧衣服通过裁剪、拼接、缝制制作而成的，孩子们把废旧的物品做成有价值的服饰展现出来，真正做到了“垃圾分类，人人参与”的具体实践。

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垃圾分类你我同行

老师们除了带领孩子进行日常的垃圾分类以外，自己还变身“环保小卫士”，积极参与到垃圾分类志愿督导工作中来。

活动前，幼儿园的垃圾分类专干范主任就垃圾分类的相关活动做了专题培训，包括环保银行的注册流程、环保银行的登录使用、以及班级需要注意的事项。

家长的环保活动通过咱们的环保银行打卡行动可以看到，家长们积极参与和孩子们一起在“深分类”小程序校园环保银行打卡。

蓝天时白云的家，大海时小鱼的家，森林时小鸟的家，地球是我们共同的家。爱护环境，从我做起，从我们身边的小事做起。让我们大家都伸出一双手，共同呵护我们的绿水青山。