小班《睡觉觉》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受前问后答的特点，大胆地尝试仿编，了解动物有趣的睡姿，能大声跟念，体会念儿化音的趣味，激发幼儿对动物的兴趣，快来看看幼儿园小班《睡觉觉》吧。
活动目标：
1.了解动物有趣的睡姿，能大声跟念，体会念儿化音的趣味。
2.感受前问后答的特点，大胆地尝试仿编。
3.激发幼儿对动物的兴趣。
4.培养幼儿初步的创造能力。
5.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
活动准备：
《睡觉觉》。
活动过程：
一、欣赏图片，引出主题。
1.教师播放【图片欣赏】，请幼儿欣赏。
提问：小动物们在干什么？它们都是怎么睡觉的？
2.你知道什么动物睡觉的时候绞成团儿？什么动物睡觉的时候打个滚儿呢？我们一起来听一听吧！
二、完整欣赏，初步了解内容。
1.教师播放【欣赏】，引导幼儿安静欣赏。
2.提问：你知道了哪些动物是怎么睡觉的？（自由讨论，带着疑问进入下一环节）
三、用问答的方式理解内容，尝试跟念。
教师播放【教学】，请幼儿说说这些动物是怎么睡觉的？教师可用来提问，根
据幼儿的回答，点击相应的动物，并请幼儿模仿动物睡觉的样子。
四、大声朗诵，重点体会念儿化音的趣味。
1.今天的念起来和我们平时念得有什么不一样？（引导幼儿发现诗歌中儿化音的特点）2.教师播放【欣赏】，请幼儿完整地跟着，大声朗诵。
注意引导幼儿学习儿化音的发音，要读得轻巧自然，体会念儿化音的趣味。
五、尝试仿编。
1.教师播放【仿编】的“马儿”，请幼儿欣赏创编范例。
2.教师播放【仿编】的“小狗”，请幼儿观察小狗睡觉是耳贴地儿的姿势，鼓励幼儿模仿问答的句式进行仿编。
3.教师播放【仿编】的“猫头鹰”，请幼儿观察猫头鹰睡觉是睁一只眼的姿势，鼓励幼儿模仿问答的句式进行仿编。
4.还有哪些动物睡觉也很特别的？我们一起编进里吧。
活动结束
还有什么动物有着奇特的睡觉姿势呢？我们回家和爸爸妈妈去找一找吧！
小百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。人的一生中，睡眠占了近1/3的时间，它的质量好坏与人体康与否有密切关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。
【幼儿园小班教案《睡觉觉》】
