京和手拉手 团结一家亲

我们可以和他们视频呀！

北京市

图为民族园幼儿爱国作品

我是海淀区民族幼儿园崔华北老师。为进一步促进京疆两地幼儿民族团结交流交往，铸牢中华民族共同体意识，我设计并参与了京和两地幼儿园开展手拉手系列活动。通过活动，进一步加强了两地幼儿园之间的交往合作，引导幼儿在交流、实践、感受中萌发爱家乡、爱祖国的情感。援疆的工作紧张而有序，生活丰富多彩。作为海淀区的骨干教师，在接下来的援疆工作中，我将继续做到“不忘初心援疆行，牢记使命传帮带”，用自己的行动诠释援疆的价值与意义。

我是海淀区民族幼儿园的褚雨柔老师。在京和手拉手活动中，看到屏幕上孩子们互相分享着彼此的生活，他们的笑声和对话充满了纯真和友爱。他们的分享跨越了千里的距离，让我们看到了不同地区孩子之间友好的交流和互相学习的可能。我们应该珍惜这样的机会，让孩子们通过交流和学习，更好地理解和欣赏不同地域的文化和背景，不仅拓宽了幼儿的视野更深化了彼此的理解和尊重。对于老师来说，手拉手活动加强了老师之间的合作和交流，不仅可以从其他老师的分享中学到新的教育方法，还了解到不同地域的教育理念，这对于提升自己的专业水平无疑是很有帮助的。

我是海淀区民族幼儿园崔惠冉老师。京和手拉手的活动，深化了幼儿对民族团结一家亲的理解。两所幼儿园间相互交流，不同民族的老师相互探讨、取长补短，提高了教师的专业化水平，提升了幼儿园的教育质量。相信京和手拉手活动在以后也能将这种团结共建一家亲的精神延续下去，实现教育的共同进步。

我是和田市北京海淀幼儿园王桂英老师。本学期我班与北京市海淀区民族幼儿园开展了手拉手活动，孩子们“云见面，认识彼此；云参观，对彼此加深了解；共上一节课，感受共同学习的乐趣；云上庆新年，共同迎接新一年的到来。通过本学期手拉手活动的开展，孩子们在人际交往方面得到了提升，同时对北京产生了向往，孩子们纷纷说想去北京和北京的小朋友们一起玩积木玩具、一起吃美食、一起去天安门……等。本学期手拉手活动暂时拉下帷幕，但手拉手的精神永存，期待下次见面！

我是和田市北京海淀幼儿园唐玲老师。我有幸参与了手拉手活动，通过这个活动，我与幼儿一同学习，一同成长，收获颇丰。在此过程中，我们加深了解到了离我们几千公里的北京，又一次被中华文化所震撼。不仅如此，我还收获了许多宝贵的经验，学会了如何更好地与幼儿互动，为孩子们营造一个安全、舒适的学习环境，让他们在这里快乐成长。回顾这次北京手拉手活动，我深感自己教学方面取得了不小的进步。我更加坚定自己作为一名幼儿园老师的信念，将继续努力提升自己的专业素养，为孩子们的成长贡献自己的力量。