说说儿童发展
种好庄稼，首先要了解它的生长规律，何时播种，何时施肥，皆有规律，不可乱来。教育也是如此。
幼儿时期，是培养想象力的关键时期和敏感时期，如果教育得法其效果将立竿见影，出色的想象力会在生活中发挥积极的作用；相反，若没有重视孩子想象力的发展，缺乏正确的鼓励和引导，这种天生的宝贵资源反而会随着年龄的增长而退化。
如果想象的空间被禁止，纵然身怀绝技又如何？
其实，对于孩子来说，这个世界没有绝对的标准答案，而父母需要培养的是一个有想象力和创造力的孩子！
想象和创造需要自由和空间，也需要耐心和保护，若父母限制了孩子的天马行空，就会阻碍孩子想象力的发展。
专家表示，父母要做的就是尽量少灌输标准答案，别一味用成人的思维去禁锢孩子，多给他们一些想象的空间。如看见一朵花，不如让孩子自行想象这是不是精灵们的房屋，是不是有个可爱的小精灵住在里面，阳光每天都会从上面洒下来……而不是一看见花，就急不可耐地向孩子介绍这是花蕊，这是花萼。
丰富孩子周围的表象刺激
想象的基础是表象，形成丰富的表象是想象发展的基础。因此，在学前阶段，让孩子尽可能早地接受丰富、生动的刺激就显得极为重要。
父母可以为孩子创造出一个尽可能开放和多元化的活动和感知空间，无论是视觉的，还是听觉的、触觉的，都极易在孩子的大脑中形成有关的表象。这些表象的储备不仅对再造想象，而且对创造想象的形成都是必不可少的重要条件。
比如，最简单入门级做法是，你可以借助绘本来激发他的想象。
哇，在想象的世界里，有太多的可能性了，也映射了现实世界中，有时所见未必是所得，需要父母让孩子更好地张开思维的翅膀去探索和认识世界。
正确引导孩子的幻想
儿童容易把想象的东西当成现实的东西，把自己想象的事当成真实的事，把渴望得到的东西说成是已经得到的东西，把希望发生的事当做已经发生的事来描述。孩子混淆想象与现实的表现，常常被成人予以严厉的责备，这是不冷静的做法。
父母应该努力进入他们的世界，和孩子一起想象，让他明白，你也有一个想象的世界，邀请他进入你的世界，他就会允许你进入他的世界。但对于想象世界里的某些必须要知道的真相（如某些动画里永远都有“打不死”的角色），父母还是需要给予正确的引导，告诉孩子：宝贝，那不是真的。
关于引导想象力，你可以尝试——
结合孩子的好奇心，培养想象的生动性
孩子有强烈的好奇心，这是发展想象的起点，在日常生活环境中，到处蕴含着可供探索的资源，随便哪个情境，都可能成为引发孩子好奇心、诱导孩子提出各种问题的学习场所。父母要做的首先是消除环境中的不安全因素，然后就可以依据孩子的兴趣提供各种实践材料和工具，放手让孩子去探索。
在大自然中观察和玩游戏，引导孩子想象
大自然的一切都可以引发孩子无穷的遐想。在孩子观察大自然同时，如果家长有意识地引导孩子去想象，这些事物就会在孩子头脑中，变成无数美好而新奇的童话。
孩子在大自然里进行游戏时，鼓励他进行一些非常规的玩法，也许孩子会把他爱吃的怪味豆和鱼皮花生埋进土里等待“发芽”。但我们不要嘲笑他，只管让他大胆尝试好了。
结合孩子喜欢的故事，进行改编或角色扮演
有时候，一个关于自己的小故事也能非常吸引人。你可以从周围的环境出发改编或创造一个小故事，尽量发挥想象力，甚至可以让孩子变成故事里的人物。最终，他也会给你讲他的故事，故事里他自己就是主角。而角色的扮演，除了用语言表述出来之外，你们也可以一起"演“一次情景剧，这会是非常有趣的方式。
注重培养孩子的独立性
让孩子自己完成力所能及的事，自己去处理一些力所能及的问题，形成独立面对社会的能力，这一点对培养孩子的想象力是必要的。因为独立性和新颖性是创造想象的两个必备条件，如果凡事父母包办，必然养成依赖性性格，在思维上构成惰性，要让这样的孩子去进行想象和创造恐怕只能是幻想。
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