提起天气，可以说与我们每一个人息息相关。孩子们会好奇下雨滴滴答答的声音，喜欢看雨后脚下溅起的水花，会为雨后的彩虹激动尖叫……其实不同的天气对孩子来说承载着不同的故事。
有关于天气的话题，孩子们不由自主地聊了起来……
李诗萱说：“旅行的时候要看天气，天气还会影响我的心情。”
思琪说：“天气可以帮助我们了解一年四季的变化”。
伊伊说：“看天气预报，知道明天是什么天气，我们应该穿什么衣服”。
思源说：“知道雨天要带雨伞，雪天要注意别摔倒”。
在轻松的聊天中，老师了解了孩子们对于天气原有的生活经验，对于天气现象他们有着浓郁的兴趣。而且孩子们乐于用画笔把这些内容画下来，和更多的人来分享。
怎样才能做好一名优秀的班级天气播报员呢？
张铭宇说：“我们可以看一看电视上是如何播报的”。
钟牧瑶说：“主持人的声音真好听，而且她播报的特别清楚”。
韩文鑫说：“她还播报了温度。”
苗苗问：“我们除了从电视上能看到天气播报，还能从哪里知道第二天的天气情况呢？”
可以看手机呀！
可以查电脑呀！
可以问爸爸妈妈呀……
孩子们提出问题和解决问题的能力越来越棒了。
如果小朋友是每天早上播报天气的话就太晚了，怎样才能让大家前一天晚上就可以提前了解第二天的天气情况呢？
李任龙：“我们可以给小朋友打电话呀！”
张铭宇：“我们可以给小朋友发微信！”
苗苗：“对呀，我们把它发到中一班微信群里吧，这样爷爷奶奶、爸爸妈妈还有小朋友就都能提前知道了。”
作为天气播报员，孩子们每天坚持通过手机、电脑、电视等方式调查了解第二天的天气，做好气象记录，在家长的配合下录制好播报视频并在微信群里跟大家一起分享，同时养成了关注天气的好习惯。
现在孩子们已经对天气预报有所了解，孩子们在准备天气播报的时候，更愿意自己去设计天气播报单。不同的天气可以如何去表现呢？于是我们又开展了设计天气标志的分享交流活动。
文字编辑：魏红、辉璇
照片提供：魏红
文章转载自微信公众号：北部新区实验幼儿园
