家园教育同步共促孩子成长——小班家长开放日活动-园所风采-幼师课件网

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为实现家园教育同步，让家长更多了解孩子在幼儿园里的生活、学习情况，使家庭与幼儿园能够共同携手促进孩子健康成长，我园于近日开展了小班家长开放日活动。

伴随初夏明媚的阳光，小朋友们和家长朋友愉快的走入幼儿园，在老师热情、温暖的问候声中，开启了幸福的幼儿园时光。

在愉快、自主、有序的氛围中，小朋友们开始了晨间盥洗。晨间盥洗，是幼儿一日生活的基础环节。小班阶段是孩子养成良好生活习惯的关键期。根据小班幼儿的年龄特点老师们保教合一，在日常生活中用好听的儿歌和有趣的游戏方法来培养孩子如厕、洗手、漱口等生活环节，让孩子能够科学合理的养成生活常规，进而促进孩子养成良好生活习惯。

葵园老师在培养幼儿生活自理能力的同时，也非常注重帮助幼儿建立自信，在洗手环节中小朋友们在老师的鼓励下自愿成为小老师带领小朋友一起洗手，让孩子们在一日生活中获得满满的成就感。

结束了晨间盥洗，小朋友们开始了快乐的晨间游戏。

晨间游戏，不仅为幼儿提供了动手动脑的机会，还使小朋友在游戏、交往的过程中习得如何与同伴交流、合作、分享。

小朋友们迫不及待的拉着家长朋友分享班里有趣的环境和心爱的玩具。

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到了吃早餐的时间，在优美的音乐声中，小朋友们自主、有序的将手中的玩具送回玩具柜，洗手、取餐、吃早餐。在取餐的过程中，小朋友们十分有序，贴心的葵园老师为小朋友们准备了筷子和勺子两种餐具，供小朋友们选择、使用。

经过老师一学期的细心培养，小朋友们已经由不懂事的娃娃逐渐产生了自我服务意识，学会了照顾自己。就餐时，一口主食、一口菜；专心吃饭不讲话；吃完了根据自己需要进行加餐；吃完以后整理餐桌；自己送餐盘餐碗，整理餐具… …看到了孩子们惊人的变化，家长朋友在感慨的同时纷纷为宝贝们点赞。

愉快的早餐时光结束了，孩子们开始进入快乐的区域游戏时间。区域游戏，是幼儿重要的自主活动形式，以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径。老师会将近期的教育目标自然渗透在活动区中去满足幼儿的发展需求。

葵园老师为孩子们提供了适宜的、丰富的、有目的游戏环境及游戏材料，在孩子玩耍的过程中适时、适当对孩子给予支持与帮助。当孩子们进入区域游戏时，脸上不由自主的充满了快乐、自然、健康、自由的笑容，在游戏时他们专注、认真，积极参与各项游戏，开动大脑，大胆创作，他们在“玩儿中学，学中玩儿”，通过游戏去探索、求知、交往、合作。