帮帮队在行动

助人为乐是中华民族的传统美德，同时帮助别人也是亲近社会的一种体现。培养孩子养成善于助人的品德，有利于孩子日后的成长与良好习惯的养成，同时培养孩子养成助人行为还有利于维护良好的师生关系与友情，并且还可以在一定程度上提高幼儿解决问题的能力。为此，大二班结合学雷锋纪念日，开展了“帮帮队”活动。

升旗仪式结束后，大二班的小朋友都想向雷锋叔叔学习，我们该怎么做呢？

孩子们遇到的第一个问题是，怎样让大家知道大二班的帮帮队，让有需要帮助的人找我们帮忙呢？孩子们想到一个好主意，他们自制海报，到各班去宣传帮帮队。

知道了帮帮队，还是没有人来找我们帮忙啊！那我们主动去问一问大家的需要吧！于是，孩子们决定成立采访小组，去主动寻找需要帮助的人。行动前，老师提出了自己的疑问，怎样采访别人呢？我们应该怎样说？怎样记住别人的需要呢？这些问题都难不倒聪明的宝贝们。有的小朋友认为一个小朋友采访一个人，她只负责记住这个人的需要；有的小朋友说可以给别人卡片让他把自己的需要写下来；有的小朋友说可以自己画下来。

小朋友们开始采访了，李园长说：“我早上值岗的时候，偶尔有小班的弟弟妹妹哭，我希望他们能高高兴兴来园。”

王老师说每天她要端水果、叠被子、打扫班级卫生，希望小朋友们能给她当小助手。

保洁奶奶说，户外的玩具很多，希望小朋友能帮她擦擦户外玩具。

黄老师说：我想让我们班的小朋友也了解学雷锋纪念日，让小班的弟弟妹妹也学会关心别人，帮助别人。

帮帮队行动啦！

有这么多人都需要我们的帮助，帮帮队的成员们兴奋极了！这些问题他们都解决了吗？快来看看这些善良、能干的孩子们给我们带来的惊喜吧！

帮帮队帮助大家做了很多事情，但是他们现在遇到了难题。还记得李园长的需要吗？孩子们可是一直都在想着呢！怎么样才能让小班的弟弟妹妹不哭呢？他们展开了讨论。

崔峻哲说：我可以给弟弟妹妹送礼物和玩具或者给弟弟妹妹讲笑话  

李赫轩说：我想到两个办法，我们可以陪弟弟妹妹玩或者早晨来园时候迎接弟弟妹妹 

杜卓阳说：我们可以扮演小班弟弟妹妹的爸爸妈妈。

哪个办法更好呢？大家一起说一说，投票吧！

在投票的过程中，有趣的事情发生了。有不少小朋友最终投票的时候，都没有选择自己的办法，这是为什么呢？原来孩子们担心自己哄小班弟弟妹妹的时候哄不好，万一一直哭可怎么办？在老师的鼓励下，孩子们最终决定早上来园的时候，带上玩具，哄一哄弟弟妹妹。

早晨，帮帮队员代表提前来到幼儿园，准备迎接小朋友。小代表们手里拿着玩具，脸上挂满笑容，心理却十分紧张。哥哥姐姐的安慰和陪伴让小班弟弟妹妹好多了。他们说以后还想让哥哥姐姐陪着我。孩子们出色的表现，赢得了李园长和所有值岗老师的赞扬，也让自己克服了困难，收获了自信与勇气。

持续了两周的时间，帮帮队的队员们成功帮助了幼儿园里大部分的老师和小朋友。在这个过程中，他们也收获了成长与快乐！他们的行动感染着幼儿园里的每一个人。我们的帮帮队还会继续行动，去帮助更多的人，去播撒更多爱的种子。