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《蔬菜变变变》——小一班主题活动分享

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美丽的葵花园中,

四处弥漫着蔬菜的清新味道,

好似站在温暖如春的郊野田间享受着春的美好,

幼儿园里为什么会有这么美妙又奇特的味道?

答案,就请小一班小朋友们来慢慢告诉您吧… …


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蔬菜,食用类植物。

是人们日常饮食中必不可少的食物之一。

它可以提供人体所必需的多种维生素和矿物质。

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王中允:蔬菜是有营养的食物。

刘昊勃:我最喜欢喝蔬菜粥,绿绿的真好看。

夏羽宸:蔬菜宝宝是我的好朋友。

王子一:蔬菜可以让我们容易拉臭臭。

李任龙:胡萝卜保护我们的眼睛!


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幼儿是否养成良好的饮食习惯,关系着未来的健康发展。如何帮助孩子养成健康饮食习惯?采用哪些方法更适宜、更有趣、更容易让小班宝宝喜欢吃蔬菜,不挑食呢?小一班老师开动脑筋,用生活化教育,结合家园共育,开展了《蔬菜宝宝变变变》主题活动,带领孩子展开了一场与蔬菜的神奇之旅。

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蔬菜,生活中常见的食材,但小朋友们看到更多的却是成品食物。如何让孩子更具体、更直观地认识蔬菜?了解蔬菜的特点及营养价值?小一班老师采用了家园共育的方式,请家长带着小朋友们去超市、农贸市场等蔬菜聚集地,近距离观察蔬菜。

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在原有经验基础上建构新的知识。通过实地考察,小朋友们对蔬菜的品种、外型特点逐渐由陌生转为熟悉,通过分享活动,小朋友们知道了蔬菜的营养价值及多食蔬菜的益处。关于蔬菜,孩子们充满了兴趣。

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王珞瑶:胡萝卜是橘黄色的,它可以为人们补充维生素C。

孙小淇:深色的蔬菜补充的营养更多。

宣芝易:西蓝花是蓝色的。

陈若琳:我喜欢吃西红柿,因为西红柿酸酸甜甜。

刘沁伊:大蒜可以消毒杀菌。



科学小常识


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1、绿色蔬菜:含有非常丰富的叶酸,除此之外还有钙用来强健骨骼。代表蔬菜有生菜、菠菜、蒿子秆、油麦菜等。


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2、黄色:此类蔬菜最大的营养价值就是胡萝卜素和维C、维A。对于食欲不振的人来说可以增加食欲、还可以滋润皮肤。黄色代表蔬菜有胡萝卜、黄椒。


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3、红色:红色蔬菜也富含上述黄色蔬菜的营养价值,代表蔬菜有辣椒、西红柿、圣女果等。


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4、紫色:最大的特点就是有传说中的抗氧化神器–花青素,可以预防心脑血管病。代表蔬菜紫甘蓝、茄子等。


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5、白色:白色蔬果含膳食纤维和钾、镁等,不仅可以增强视力、降血压,还对心脏病患者有很大益处。代表蔬菜山药、马蹄、藕等。


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6、黑色:调解人体内分泌,同时对血液病患者也很好,可以提高造血系统功能,还可以降低癌症发病率。代表蔬菜木耳。

了解了蔬菜的不同功效,孩子们知道了蔬菜是人们不可或缺的重要食物。

给菜宝宝穿上漂亮外衣,将完成的作品悬挂起来。

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鼓励幼儿在艺术创作时大胆表达,引导幼儿在作品欣赏时相互交流。介绍蔬菜的营养价值,交换传递“健康理念”。

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蔬菜变变变,越变越有趣。利用生活馆活动时间,小朋友们将芹菜、小油菜等适宜择选的蔬菜带到幼儿园和老师一起进行择菜活动。


什么是择菜?

孟家旭:择菜就是把菜摘下来,然后洗一洗。

谷谦睿:择菜就像摘花一样。

秦至臻:择菜应该就是人们说的一种食物。

韩明达:妈妈说炒菜前要择菜。


如何择菜?

韩文鑫:择菜很简单,我看妈妈择过。

钟牧瑶:择菜就是把叶子都揪下来炒着吃。

刘佳玥:我不会择菜,我可以请家人帮忙。

曾靖雅:择菜要小心,不能把有用的择下来。

于慧妍:择菜就是把烂的叶子拿掉。

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小班幼儿年龄较小,手部肌肉力量有限,因此,在操作材料的选择上,小一班老师以适用“掰”这个动作为原则,尽可能的让孩子操作到不同种类的蔬菜原料,感受蔬菜的不同特点。经过动手操作择菜-请食堂阿姨加工-端上餐桌分享几个环节,孩子们了解了蔬菜加工制作的全过程。对蔬菜,也有了一个全新的认识。当成品蔬菜端上餐桌的那一刻,香飘四溢,如同孩子们兴奋的情绪,久久不能退却。

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品尝美味蔬菜,听一听关于蔬菜的故事。绘本中讲述小女孩儿和狗狗多多的成长趣事,如果你也想长得快长得高,就要像多多一样多食蔬菜不挑食,养成健康饮食习惯。

《多多什么都爱吃》


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中国文化历史悠久,自古以来拥有众多的传统礼仪。而餐桌礼仪是每个人每天都会经历的一种文化礼仪。作为小朋友,他们的餐桌礼仪都有哪些呢?


什么是礼仪?

何莳雨:礼仪就是一个阿姨。

李诗萱:礼仪就是说这个小孩儿很有礼貌。

王佳一:我觉得礼仪就是一种仪式。

单江天:礼仪是让人觉得你很好,喜欢和你在一起。


餐桌礼仪有哪些?

王  驭:吃饭的时候不讲话。

温秦玙:把食物都吃光不要剩。

张铭宇:要好好吃菜。

Anna He:喝汤的时候不发出声音。

王佳一:你得坐好了吃,不然饭就撒在地上了。

餐桌礼仪,指在吃饭用餐时餐桌上的礼仪常识,它代表着一种文化,代表着一个人的素养。餐桌礼仪最重要的一点就是要学会感恩,珍惜食物。小一班小朋友在老师的鼓励与支持下开展了《光盘行动》,逐步养成了爱吃蔬菜不浪费的良好饮食习惯。

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家园合作是一座桥梁,架起一条为了孩子的教育而共同努力的康庄大道。


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亲子制作蔬菜串

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通过生活化的教育,五大领域的学习,家园的共同配合,孩子们对食用蔬菜的态度逐渐发生了转变。经历了认识蔬菜、了解蔬菜、和菜宝宝做朋友等教育进程,小朋友们逐步养成了健康的饮食习惯,为今后的学习与生活奠定了良好的基础。希望孩子们都能够健康成长!幸福生活!


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素材编辑、整理:周晓娇

特别鸣谢:小一班家长

小一班老师

小一班幼儿

素材提供


文章转载自微信公众号:北部新区实验幼儿园

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