一冬的蕴藏等待后，幼儿园里的角角落落绿芽伸闹枝头，暖意也渐渐袭来。暂别又归来后的小朋友在午后的操场上，攀爬的、跳跃的、玩耍拥抱的，热热闹闹笑声洋溢，跟随老师和好伙伴开启了温馨有爱的新生活。而此时此刻操场的某一角，一场 “发现、寻找与分享”的故事正悄悄发生……
户外活动时间，小朋友们发现有些树和原来不一样了。
小朋友
这棵树掉皮啦！是不是生病了？
有可能冬天太冷了风太大了，吹掉了。
小朋友
小朋友
我觉得是春天来了，它要穿新衣服，把旧衣服给脱掉了。
它肯定是痒痒了自己抓掉了，我身上痒痒的时候就会用手挠一挠。
小朋友
可是这个是什么树呢？
我们又在幼儿园操场的周边发现种植了许多树，有些还冒出了叶子的嫩芽，可是它们都是什么树？我们也不知道……
幼儿园里的花花草草都是我们的好朋友，和小伙伴一样，它们肯定都有自己的名字。好想知道所有树的名字，谁会知道呢？
我觉得丁园长会知道，因为可能是她让人种的。
我觉得葛老师会知道，因为葛老师知道好多事。
我觉得马老师会知道，是不是他给树起的名字啊。
我觉得大夫阿姨会知道，因为大夫阿姨很聪明。
有这么多的人选，那就让我们分组出发去寻找答案！“您认识幼儿园里面的树吗？它们的名字叫什么？”
老师告诉我们，幼儿园里有碧桃、山楂、法桐、泡桐……好多种类的树，等到它们长大了，幼儿园会变得更加漂亮。
知道了这么多树的名字，新的问题出现了：怎么区分它们，让小朋友们都认识呢？老师悄悄告诉我们：幼儿园里的马老师知道很多关于树木的知识，那就邀请马老师来讲一讲幼儿园里的树。
这个可能是什么树？上面挂着圆圆的东西，是桂圆吗？
这个树的树叶好大啊！像手掌。
原来不同的树有不同的特征！等到它们长高了伸出大大的绿叶，我们就可以和它们一起做游戏了。
马老师给我们讲了树的名字，原来树也有这么多有趣的故事。怎么让其他班的小朋友也知道呢？
小朋友
我们可以讲给小朋友听。
可以写上树的名字。
小朋友
小朋友
可以让他们班的老师告诉他们。
让我们一起来给小树制作属于它的小名牌吧！拿出我的小画笔，画上漂亮的小图案。
我想在上面画上漂亮的小花。
我想在上面画上爱心，因为我爱小树。
我要把小树的名牌画的漂漂亮亮的！
小名牌做好了，放上毛根绕一个圈就可以挂上了。
认一认树挂名牌咯！这个树是法桐，法桐树和其它树不一样，它的树皮会自己脱落。
这个是山楂树，是不是会有山楂可以吃？
挂上名牌小朋友就知道你叫什么了！让老师们给你们讲一讲吧！
我们和幼儿园里的树有了许多的小秘密，我们也了解了树木的好处。比如说：
树木可以进化空气，结出好吃的果实。
树木可以成为小动物的家。
树木可以改善环境遮挡风沙。
原来树木可以带给我们这么多的好处。在植树节到来之际，中一班的小朋友利用升旗仪式与全园的小朋友分享“植树护绿”的活动，倡议“爱护环境从我做起”，请小朋友们爱护幼儿园的一花一草一树一木。
我们还带来了小树的名牌，快来认领你们的班级树，一起行动起来照顾我们的树朋友吧~
我们班的班树是碧桃，我们相约一起慢慢长大！
每年的3月12日是植树节，它是为激发人们爱林、造林的热情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。自2009年起全国绿化委员会均为当年的中国植树节制定一个节日主题。
节徽图案中的树，示意我国公民人人植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。镌刻的“中国植树节”和“3.12”字样，既让人们牢记植树节的日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类。三棵针叶树和两棵阔叶树会意为“森林”。围绕着森林的外圈，代表以森林为主体的自然生态体系的良性循环。
一次发现，可能微小而简单，但是对于孩子来说却能引发连锁反应，带来迫切的求知和探索欲望,主动去用双眼发现、创造并乐于分享，尝试解决面临的问题，这或许是教育的希冀所在。新的学期已经开始了，孩子们带着好奇、期待、欣赏，开启了一段段充满惊喜故事的生活。期待着花开满园树荫遮连，期待着美丽幼儿园里的每一天。
（个别图片来源于网络）
照片供稿：中一班教师
编辑：丁建兰老师
