小班《谁咬了我的蛋糕》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意模仿角色进行问答，理解故事情节，懂得未经他人允许，不能拿别人的东西，了解小动物爱吃的食物，快来看看幼儿园小班《谁咬了我的蛋糕》吧。
活动目标：
1、理解故事情节，懂得未经他人允许，不能拿别人的东西。
2、愿意模仿角色进行问答。
3、了解小动物爱吃的食物。
4、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重点：
愿意模仿故事中的角色进行问答。
活动准备：
教学挂图、幼儿用书《谁咬了蛋糕》、自制咬过的蛋糕教具。
活动过程：
1、发现问题：
“今天我请你们品尝我的奶油蛋糕，好东西我们一起分享！”
（打开奶油蛋糕）“哎呀，不好了，我的蛋糕怎么啦？”
幼儿根据自己看到的情况，说出蛋到底怎么了。
2、看看找找：
“哦，我想起来了，我的屋子里还住着这些小动物呢，我们一起看看他们是谁？”
教师出示挂图：
“会是谁咬了我的蛋糕呢？”
幼儿自己观察讨论。
3、解决问题：
幼儿学习动物的对话语言：
“小羊小羊，蛋糕是你咬的吗？小羊：不是不是，我爱吃青草，蛋糕不是我咬的。”
“我们一起来问问小兔把？”
鼓励幼儿一起说与小兔鱼的对话：
“谁愿意来问问小狗呀？”
“我们一起来问问问小猫吧！”
“小猫会怎么说？”
“那会是谁呢？”
幼儿与自己身边的同伴商量。
情景表演：（小老鼠的声音）看来我的房里还藏着一只小老鼠：
“小老鼠，小老鼠，快出来，别躲着啦，我们已经发现你啦。”
讨论：小老鼠偷吃别人的东西对吗？
教师小结：生活中我们应该懂得未经别人允许，不能拿别人的东西。
小百科：蛋糕是一种古老的西点，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉为辅料。经过搅拌、调制、烘烤后制成一种像海绵的点心。
【幼儿园小班教案《谁咬了我的蛋糕》】
