小班《猴子学样》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿运用幽默的语气和象声词表现猴子与爷爷之间的对话，能根据图片讲述故事的大意，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园小班《猴子学样》含反思吧。
活动目标：
1、能根据图片讲述故事的大意。
2、运用幽默的语气和象声词表现猴子与爷爷之间的对话。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动重难点：
能砍图讲述故事大意
能学习运用各种语气进行对话表演
活动准备：
认知准备：对小猴子的本领有所了解
材料准备：图片，老爷、猴子头饰
活动过程：
一， 小猴的本领
1、你都知道小猴子有什么本领？
2、想想它和人类有什么区别？说说谁更聪明？
二， 看图讲故事
1， 出示图片1、
·这是在什么地方？有谁？他们都在干什么
·请个别幼儿完整复述图片上的内容
小结：在公园里，许多小猴子正在树上玩耍，这时一位老爷爷正挑着两框帽子从远处走了过来。小猴子们都好奇地看着他。
2，出示2、3图片
·这时发生了什么事情？老爷爷怎样？小猴又怎样？
·我们仔细看看主两张图上，小猴子和老爷爷的动作都是怎样的？
·讨论为什么小猴子的动作会和老爷爷一样？老爷爷这时心里会怎样？又会怎样说？
·请个别幼儿上来学说对话，老师也表演对话，集体学说对话。
3，图片4
·讲述前讨论：老爷爷想了个什么办法取回了帽子？
4，完整复述故事，并学习用不同语气表演对话
教学反思
本次活动的效果很好，从幼儿完成目标的情况来看，我觉得PPT的教学效果很好，它直观形象地表现出猴子模仿老爷爷的动态，幼儿很感兴趣。不足之处就是幼儿表现完整的故事情节不够准确，老师指挥的较多。我决定把教具投放到表演区，为幼儿播放故事的磁带，让幼儿重复表演，完全掌握故事。
小百科：猴子。是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他原猴亚目和猿猴亚目。
【幼儿园小班教案《猴子学样》含反思】
