小班优质语言《袋鼠爱跳高》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿朗读并感受的韵律美，理解内容，能用肢体动作大胆的表演，快来看看幼儿园小班优质语言《袋鼠爱跳高》吧。
活动目标：
1、理解内容。
2、朗读并感受的韵律美。
3、能用肢体动作大胆的表演。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、能分析情节，培养想象力。
活动重难点：
理解内容，并感受带来的乐趣
能用肢体动作大胆的表演
活动准备：
1、《袋鼠爱跳高》
2、袋鼠、河马、猴子、小猫身体部分图片及全身图片
活动过程：
一、导入 ：
1、师：今天呢有客人老师来做客，我们来给他们表演一个身体操好吗？
2、请小朋友们起立，跟着老师一起做：”张张嘴，伸伸手，弯弯腰，跺跺脚，我们一起跳一跳，耶”
3、小朋友们还记得我们刚才都运动了身体的哪些地方呢？
二、出示动物身体部分图片
1、师：”今天我们班上来了几位神秘的小客人，它们想和你们一起玩，你们想和他们一起玩吗？（出示图片）猜一猜他们分别是哪些动物呢？幼儿自由想象。
2、师：现在呢老师要通过播放来说说这些动物，看看小朋友刚刚说的对不对？小耳朵仔细听哦！
三、师幼欣赏动物图片，理解
1、出示第一句动物的画面，逐步的帮助幼儿理解内容，提问：
（1）小朋友，你们看，这是谁啊？（出示河马的嘴巴，幼儿自由想象）
（2）这大大的嘴巴就是河马的嘴巴，他们在哪里玩？那河马口渴要干嘛呢？（观察图片请幼儿回答）
教师小结：引出第一句内容”张张嘴，河马要喝水”。
2、教师模仿猫叫声并提问：
这是谁来了？
他们在干嘛?（教师引导幼儿观察）教师小结：引出第二句内容”抓抓脸，猫儿在洗脸”
3、教师按照，逐步出示猴子、袋鼠的画面，请小朋友猜猜他们是谁？并引出内容
四、播放《袋鼠爱跳高》
1、教师引导幼儿仔细听《袋鼠爱跳高》
2、重复念，加深印象。教师示范，适当的用肢体动作表现3、鼓励幼儿用肢体动作表演
五、活动结束：
小朋友们，动物朋友们都玩累了，他们要回家休息了，我们一起把送小动物回家吧。（幼儿学小猫咪走路送小动物回家，带到室外）
附：
袋鼠爱跳高张张嘴，河马要喝水。
抓抓脸，猫儿要洗脸。
弯弯腰，猴子捡香蕉。
动动脚，袋鼠爱跳高。
小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物 ，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。
【幼儿园小班优质语言教案《袋鼠爱跳高》】
