【跟岗学习】专业引领?期待美好未来

番禺区直属机关幼儿园围绕“快乐港湾，成才摇篮”的办园宗旨，形成了“科学与环境相结合”的教学特色。

北城幼儿园围绕“文润”这一教育理念，打造了一所极具岭南文化特色且富有童趣的幼儿园环境。

石楼镇中心幼儿园以“莲馨织梦”为办园理念，打造岭南水乡特色校园文化。

在机关幼儿园和北城幼儿园的跟岗实践中，教师们深入班级，了解幼儿一日生活流程，同时也在班级创设、材料投放、师幼互动及课程实施等环节中有所学，有所悟。

在石楼幼跟岗学习的过程中，通过一对一的对应跟岗模式，教职工们得到了充分的学习体验。

石楼镇中心幼冯雪峰副园长进行了《常见肠道传染病防控知识》的专题培训，老师们认真学习，更加体会到幼儿的健康安全需要我们以专业的知识为基础。

北城幼儿园教研讨论《主题活动的研究》以及《助班的角色定位》等，也给予我园教师很多启发和思考。

机关幼陈婷芳老师《科学活动中幼儿深度学习的指导策略》的教研活动，通过体验式的教研与案例分析，深层启发教师更好地引导幼儿进行深度学习。

一周的跟岗活动中，三所幼儿园均以开放的姿态，全方位地展示园所的管理理念和丰富的教育活动，毫无保留地分享了各方面的优秀经验；体现了大爱、专业、互助、共赢的幼教精神，不仅让老师们收获满满，更加深了园所间的友谊和情感。

每一次聆听，都是一种学习；

每一次交流，都是一次成长。

为了让全员共享学习成果，跟岗结束后，我园在第一时间开展了以《交流中学习 分享中成长》为主题的跟岗学习总结分享会。

学院何文华副校长莅临幼儿园总结会，充分肯定了教职工的学习精神，并对下一步工作提出期望：

?打造优质环境，形成女院附幼独特园所文化、特色。

?秉承“三全育人”理念，深度学习，开展研究，形成教科研成果。

?强调团队协作精神，做好家园共育。

学院质量办、幼儿园筹建办张洁清主任对教职工进行了专业引领，引发教师思考：

?教师应让幼儿通过实践亲自接触各个方面的事物。

?教师应利用环境引导孩子学习，与环境互动，在时间的沉淀中形成对孩子的积极影响。

?不断学习，更好地做一名幼儿的的观察者、组织者、指导者和执行者。

幼儿园杨园长用三个主题词进行了小结:

?感恩—感恩遇见，三所优秀的幼儿园毫无保留的专业引领，共同遇见教育的美好，有种力量来自同行者。

?成长—每段经历都包含成长，在自己即将上任的岗位实践、领悟、思考，让成长的每一步都走得有力量。

?温暖—有爱的团队一起做着温暖的教育，你们努力的样子自带光环，绽放光彩。