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勤学修身

爱幼乐教


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师德师风谱新篇,同心同德共成长

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      师德是教师必备的基本道德素养和职业要求,是一种有感染力的品行,是一种自觉内化的高尚情感。自古以来,师以德为本,育师先育德。龙岗区龙岗街道教育办组织的以“加强师德师风建设,树立良好教育形象”为主题的师德师风建设活动,喜悦里幼儿园老师们用自己的实际行动来证明自己是一个有爱的幼教人,是一个合格的幼教人,做一个具有良好师德师风的幼教人。


01


做班级最美的教师


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4月底,为持续加强幼儿园师德师风建设,展现新时代幼儿教师良好的精神面貌,树立敬业重教的良好风尚,弘扬师德师风正能量,喜悦里幼儿园开展了半日教研观摩活动,老师们纷纷变身为“观察员”,既要观察学习,也在不断进行自我反思,借此机会增进老师之间的交流,形成学习共同体。在专业道路上没有最好,只有更好。

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02


“爱从心生,和谐幼教”主题访谈



       选择教师这个职业,就意味着踏上艰巨而漫长的育人之路。5月20日,喜悦里幼儿园孙雷园长对师德师风工作建设的重要性发表了讲话,要做到规范师德师风行为,爱岗敬业,勤勉奉献,还口述了自己的亲身经历和心得体会,鼓励老师们坚持不懈、树立正面形象,遇到问题积极解决。

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访谈活动中,幼儿园请到三名教师代表参与了访谈对话。三名代表分别新教师代表王馨悦老师讲述了自身对于“身正为师,德高为范”的理解和明确师德底线要求;经验丰富教师代表周萍老师则就如何看待职业倦怠和相应的调整方法展开阐述,话到动情处不禁真情流露,在场的老师们也深有感触;教学部彭思娜主任对于从一线教师上升到管理岗位的过程中,关于师德师风工作推进过程中的换位思考也现场给予了正面的经验分享。


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03


《与诤友对话》“亲一口”主题讨



      老师们提前深入阅读了《与诤友对话》“亲一口”专题内容,根据书中描述的案例拍摄成视频。继而围绕此主题展开了分组讨论活动,主要从尊重幼儿、幼儿的个性特点、幼儿的意愿和需要等不同方面进行的讨论。各年级组代表发表了不同的看法和观点。通过专题的细致讨论,学习正确的儿童观、教育观、职业道德。 









(原创视频,特别鸣谢:中三班鲜逸茹小朋友家长)










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各组代表意见

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小班组

  1. 从健康卫生角度考虑,认为“亲一口”的行为不合适;

  2. 尊重幼儿的权利和意愿,而不是让幼儿服从教师的意愿。



中班组

  1. 帮助幼儿形成独立判断的能力,行为表达应是经过自身思考;

  2. 尊重幼儿的需要和个性差异,他们有自主选择的权利。



大班组

  1. 培养幼儿正确的社交礼仪意识,不能“随便”做出“亲一口”行为;

  2. 应尊重儿童,把儿童作为未来成年人对待。正确的儿童观,且儿童观应放于教育观、发展观之前。没有正确的儿童观就不会有正确的教育观和发展观。

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师德承诺



    最后,老师们纷纷在主题活动签名墙上履行承诺,一个个庄严的承诺,一份份骄傲和尊严。我们将用喜悦里人的平凡与坚守,用无限的责任,放飞一个个炽热的梦想,诠释对教育的执着!



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教育是一件神圣的事

需要有责任重于泰山的精神

教育也是一件平凡的事

需要有博大的爱心

不抛不弃

精心树人




END



图:沈国浩

文:邝菲菲

审核:孙雷

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文章转载自微信公众号:喜悦里幼儿园

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