随着毕业的脚步越来越近,大班的孩子们即将告别生活了三年的幼儿园进入小学,踏上一段崭新的人生旅途——步入小学。他们对小学充满了向往,也充满了疑问。关于小学孩子们知道多少?又对什么最有兴趣呢?一起跟着孩子们的脚步看看他们围绕“我要上小学”开展的一系列的活动吧!
一、
小学初印象
师:你们印象中的小学是什么样?
可:每周星期一带红领巾;
灿:小学要考试,还不能翻书看答案的;
安:会有上课铃声;
朗:在小学上课要坐得很直;
启然:小学生要早睡早起,不能赖床;
文:上小学要考试;
昊:小学生上学比幼儿园早;
悠:小学生的书包很重,里面装了很多课本;
筠:小学生每天都要穿校服;
童:小学生要坐在自己的课桌上,背挺直
凡:小学生每天都要穿校服去上学
堔:小学生早上要早起去上学的
谦:小学生上课的时候都很认真听课
杰:小学生不会乱丢东西,要整理自己的书包
业:小学生会有自己的同桌
鸣:小学生要按时去学校,不能请假
……
1.担忧:
容:我担心小学的问题太难了,我不会回答问题
枫:担心考试不及格
米:担心早上去学校迟到,起不来
轩:我害怕上数学课听不懂
梓: 害怕作业做不完
2.期待:
语:我期待上小学去学习更多的知识
思:我想要去交更多的好朋友
琳:我期待我能够更能干,可以做老师的小帮手
启:小学的校园很大,有很大的教室
凡:我期待可以当少先队员
贝:小学的课间是做什么的?
馨:我想了解小学的考试内容。
米:小学会有几个班级?
俊:小学和幼儿园的教室是一样的吗?
彤:小学的书包那么重,要装什么?
桐:小学生是怎样的呢?
可:小学和幼儿园哪个大呢?
语:为什么会响铃声?
恒:小学要每天穿校服吗?
二、
我要上的小学
1
讨论:我要上的小学?
轩:我要上宝民小学,因为我妈妈是宝民小学的老师。
都:我要上安乐小学,因为离我们家很近。
熙:我上灵芝小学,因为我哥哥就是在灵芝小学上学,我想跟我哥哥一起。
琪:我住南山那边,我的小学就在我家旁边。
文:我妈妈让我上宝中外国语学校。
2
统计:班级申报各小学的人数统计
那么一起来统计一下,哪个小学报读的人数最多吧。
3
讨论:我要上的小学在哪里?
宇:我家到学校需要3分钟的路程。
恩:从我家出发要经过公园,再过商店,就到学校了,没有很远。
昊:我家到学校需要走一分钟,再经过商场就到了。
江:从我家出发,会经过小店,再过两个马路,就到我要上的小学了。
城:我家到小学要经过商店,再过两个红绿灯就到了。
祺:我家到小学只需要五分钟,出门左转,然后直行,经过小店,再右转就到了。
园:我家只要一分钟就到了,下楼再马路就到了。
4
分享路线图:从我家到小学
绘制并分享从家到小学的路线图,让孩子对于自己要上的小学有了更深的认识。
5
谈话:如何报名小学
浩:需要有幼儿园的毕业证书。
祺:要等报名系统开放后,进系统报名,然后再去小学门口看看有没有你的名字,有的话就要去交资料了。
佩:要带自己的户口簿去报名,先在网上报名。
亦:先看积分能去哪个学校读,然后在报名系统报名,再交资料,然后开学就可以去上学了。
6
了解小学生的一天
坤:小学一天要上好多好多节课,每节课40分钟。
桐:小学有课间十分钟,可以自己去玩。
程:我知道小学要去食堂吃饭。
语:小学中午要回家午休。
浚:小学每天都要做眼保健操。
……
7
谈话:上小学的准备?
晨:需要认字。
思:报名的学费。
琳:要有钟表,看时间。
启:要有作业本写作业。
一:要准备小学的校服。
继:要先认很多字,不然会看不懂。
子:上小学你要坐得住,集中注意力。
佩:准备一个喝水的水壶,渴了可以喝。
致:要备一个书包,比幼儿园的书包大。
恩:养成早睡早起的习惯,不然会迟到。
8
谈话:小学和幼儿园的相同和不同?
(1)相同之处:
皓:都可以玩投篮;
焯:小学和幼儿园都不能太吵,上课要认真听;
乐:幼儿园和小学都要升旗;
浩:都有校服可以穿;
(2)不同之处:
颖:幼儿园午睡在教室,小学回家睡;
睿:幼儿园不用系红领巾,小学要系红领巾;
舒:幼儿园一个班有3位老师,小学有好多好多老师;
涵:小学上课时一直坐在椅子上的,幼儿园可以坐在垫子上;
三、
参观小学
孩子们马上就要从幼儿园的小朋友变成一名小学生了,随着主题《我要上小学》的深入开展,上小学这件事成为了他们之间最常讨论的话题之一,尤其是在角色区里,每天都能见到孩子们穿上校服在扮演小学生与小学老师的模样。
怀着对小学的好奇与向往,兴华幼儿园大班的孩子们不约而同地开始为参观小学做着准备。
我心中的小学
电话联系、面对面商量、送信……孩子想了许多办法,最后决定送信最能代表全体小朋友的心意。
孩子们了解书信格式,知道写信需要具备称呼、问候语、正文、署名以及日期。
给校长写一封信
我们的信写好了,上面还画了幼儿园的吉祥物,希望校长能感受到我们的心意,同意参观请求。
带上问题请哥哥姐姐们帮忙解决,每个班的小朋友都精心的制作了属于自己班级的小惊喜。
制作礼物
出发啦
在校领导的带领下,孩子们进入了孔子像广场、荣誉墙、功能室等,小学的哥哥姐姐带领着孩子们参观,耐心地解说。
参观进行中
体验小学课堂
今日份小学发现之旅在期盼、欢乐、满足与希望中圆满结束。
孩子和老师在小学校园里合影留念留下美好回忆。
安全返园后,孩子们纷纷拿出完成的采访单与小伙伴分享参观小学的收获。
分享记录单、表征参观感受
四、
学做小学生
1
谈话:我想成为这样的小学生
颍:不可以迟到
佳:要有礼貌,要帮助他人;
瑾:做事情、上课要认真;
正:要爱学习,认真上课;
奕:多读书、阅读;
琳:当少先队员;
可:认真上课、写作业;
鸿:上课不可以和同学聊天,不可以吃手;
文:多学习各种知识、本领;
2
谈话:了解班干部的职责
熙:我想当班长,我哥哥就是班长,我要跟他一样帮助老师和同学。
睿:还有学习委员,专门管学习的。
轩:我知道班干部里面有纪律委员、生活委员和体育委员。
阳:还有语文数学英语课代表,专门帮助老师收作业和发作业的。
3
竞选班干部
晟:我想要竞选安全委员,在户外活动的时候制止小朋友的危险行为。
思:想当纪律委员,午睡的时候提醒小朋友安静睡觉。
媛:卫生委员,提醒小朋友用七步洗手法和泡泡洗手。
彤:安全委员,提醒小朋友不要在教室里面跑。
涵:想当操作区的材料管理员,检查材料有没有放错位置。
俊:我想当积木区的材料管理员,我会保护积木区的材料,也会负责收好玩具。
4
谈话:小学生的书包里面有什么?
彦:文具、作业本
乐:饭盒;
可: 课本
晴:文具盒;
宇:尺子;
彤:跳绳;
骏:铅笔;
铭:毛巾;
业:卷笔刀;
芷:试卷;
锦:橡皮擦;
艺:学生卡;
桐:水壶;
瑞:帽子;
5
谈话:课间十分钟可以做什么?
景:课间十分钟学生可以做眼保健操放松一下
轩:准备好下节课要用的物品。
冉: 可以几个人一起玩跳绳的游戏
越: 喝水、上厕所,然后休息一下,还可以可以聊下天,准备准备
熙:玩游戏和看下书;
晞:要把没做完的作业继续做一下。
6
辩论:你觉得小学好还是幼儿园好?
(一)小学更好
彤:可以学很多本领
萱:学很多课
腾:校服很好看
洋:可以上陶艺课
恩:可以上很多体育课(足球、乒乓球、高尔夫)
涵:小学有很大的图书馆
(二)幼儿园更好
俊:不用做作业
然:放学快、活动多
晟:有趣活动
雯:有户外活动,花果山很大很漂亮
熙:不用考试
芷:幼儿园漂亮
五、
结题活动:小学生的一天
希:我最喜欢的是参观小学的陶艺室。
恒:我最喜欢的活动是参观小学时看到火箭。
芃:我也喜欢参观小学这个活动,我喜欢的是机器人。
梓:我喜欢小学看电影的地方。
诗:我最喜欢的是角色区扮演老师上课。
骏:角色扮演小学生上课,而且还可以穿小学的校服。
怡:还可以模仿课间十分钟。
蓁:做一块板,展示我们做过的东西。
潼:可以竞选班干部。
谦:制作立体的小学手工作品。
清:表演讲故事,讲小学生的故事。
莹:制作小学的课程表。
……
悠:穿小学的校服。
彤:用作业本写作业。
可:坐在桌椅上上课。
铭:用黑板和粉笔上课。
熙:准备大队长的徽章标志。
梓:戴红领巾。
……
了解了如何模拟小学生,那么就从布置小学教室开始吧!
模拟上课
语文课、数学课、体育课、美术课……孩子们积极的参与进来,模仿小学生体验小学课堂。
师:如何保护眼睛?
辰:多吃水果和蔬菜,对眼睛好。
语:少看一点电脑和手机。
安:做眼保健操能很好地保护眼睛。
灿:千万不能用手乱揉眼睛。
那么准小学生们,一起来做一下眼保健操吧!
熙:很开心,觉得很好玩,有点期待上小学了。
昊:有点累,因为要上好久的课。
一:很有趣,还想再体验体验~
祯:有点累,因为要上好久的课。
同时扮演小学生活动也得到了家长朋友们的积极反馈。
频
视
访
采
马上进入到小学阶段
那孩子们准备好了吗
有什么样的担心和期待呢
来听听孩子们的声音吧!
图片|大班级组
文字|肖荔丹
审核|凌晓楠