教育科研是幼儿园发展的生产力，为深入推进课题的研究，进一步提升课题研究品质，深圳市宝安区建安新村幼儿园于2023年4月14日上午召开了1个深圳市教育科学规划课题的结题论证会和4个宝安区“十四五”规划课题的开题论证会。
此活动采取线上会议的方式进行，邀请的专家、领导有深圳大学学前教育系主任刘国艳教授、宝安区教科院科研部杨涛主任、宝安区教科院综合教学研究部李帆主任、宝安幼教集团总园长兴华幼儿园焦艳园长、宝安区新城幼儿园简珙园长，幼儿园领导、建安新村幼儿园课题组教师、深圳市乔影名园长工作室及宝安区乔影名园长工作室部分成（学）员共40余人参加会议，会议由我园教学兼保教主任杨湿营主持。
l 深圳市教育科学研究院立项课题结题汇报
市级立项课题主持人乔影园长对课题《基于幼儿为本理念下的低混课程的实践研究》作结题汇报，本课题研究的内容是探索以幼儿为本理念下低混课程的架构和探索低混课程中教师的组织与实施策略，此研究具有重大的理论和实践意义，经历了诊断分析、优化行动和总结梳理三阶段，并取得了相关成果：
1.聚焦幼儿观察，形成了混龄个案观察案例集。共计1490篇个案观察，针对低混课程下异龄幼儿之间的相互学习、交往、问题解决等多个内容。
2.总结课程资源，构建了低混课程资源库。
3.论文发表，业内推广，拓展课程影响力。共发表了5篇论文，37篇论文获得省市区各类奖项，形成了低混课程的理论成果。
本课题已经构建了以幼儿为本的低混课程实施方案、形成了低混课程教师队伍的培养策略，还看见了低混课程下幼儿的成长发展。
l 宝安区教育科学研究院立项课题开题汇报
接着，我园刘冰谊的《音乐游戏在幼儿园一日生活中的运用研究》、吴莹莹的《精细化管理视角下幼儿园膳食工作优化的实践研究》、龚欣欣的《学前儿童粗大动作的教育支持路径研究》、邹婷的《心理推理能力和自尊在预测儿童违规行为中的作用》四个区级课题分别作开题报告，她们分别从课题的研究背景、核心概念、文献综述、研究设计、预期成果等几个方面做了详细的报告。
l 专家论证，纵深研究
专家组在认真审读材料和听取汇报，查看课题相关资料的基础上，对我园的5个课题研究进行了细致、深入的点评与指导。他们充分肯定了我园的课题研究能力，赞赏乔园长对专业非常有要求，管理井井有条、工作扎扎实实，为其带领的团队在学前教育高质量发展的道路上贡献力量表示肯定，脚踏实地做教育，全方位追求内涵发展，推动了保教质量的提升。
各位专家、园长不仅是为课题研究指明了方向，也是为我们园所发展贡献智慧。
l 表态发言，明确方向
乔影园长表态：再次感谢各位专家们提出全面、中肯的意见和建议，让我们在短短的几个小时里收获满满，也感谢各位专家在百忙中抽出时间莅临本次线上会议，对我们的工作给予支持和帮助，感谢杨涛主任在整个过程中一直帮我们协调组织此次活动。作为幼儿园的一员，对我园这些课题的结题、成功立项感到非常开心，也感到责任重大。请各位领导放心，我们园今后一定也会本着求真、求实、求精、求新的原则，力争获得的新方法、新经验，形成新的成果，不断提升办园质量，为孩子全面和谐的发展做出我们应有的努力，同时也希望我们经过这些研究，能够打造一支科研型、智慧型、专家型的教师队伍，并为此不懈努力。
我们始终坚信课题研究是教科研的重要载体，亦是促进我园高质量发展、提升教师教育教学能力的有效途径。“行是知之始，知是行之成”。我园将继续借助课题加大幼儿园教育科研管理力度，以课题研究引领教师专业研修和成长，不断推动幼儿园内涵式发展。
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图文｜黄紫姗
编辑｜梁海妍
审核｜凌晓楠
