《幼儿园教育指导纲要》明确提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。家长在幼儿教育中起着至关重要的作用，家长的职业、阅历、特长、爱好等对幼儿园来说都是丰富的教育资源。为了融合教育资源，开阔幼儿视野，丰富家庭教育方法，促进幼儿健康成长，我园开展“父母指导师”课程系列活动。
当爸爸妈妈走进课堂，
小朋友会有什么样的惊喜？
当爸爸妈妈化身为“幼儿园老师”
会迸发出怎样的教育火花？
当爸爸妈妈成为了“专业的家庭教育讲师”
家长们会有怎样的共鸣？
让我们一起去看看，
“家长老师们”的父母指导师之旅吧！
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父母指导师之
家长助教进课堂
家长提前在班级群进行报名预约、准备好活动课程，以“教师”的身份走进幼儿园，陪孩子们从早上至中午餐前活动，为时半日的教师体验；
家长助教活动，不仅让家长们把更多新颖、创新的教学活动形式带进我们的课堂；而且在这个意义非凡的活动中，让孩子们学到了不一样的本领，还让家长们深刻体会到做老师的成就感，更拉近了老师与家长彼此间的距离，实现家园相互配合，同步教育。
2
父母指导师之
幼儿课程
家长利用自己的职业、阅历和自身的特长，根据孩子的需求，丰富孩子们的课外知识，做了充分的课前准备，可以是故事、剪纸、生活习惯、卫生习惯、小常识等等，展开线上录制课程，面向全园幼儿进行课程分享。
幼儿课程在班级中、家庭中都进行了分享辐射，幼幼间、师幼间、亲子间互相讨论，为孩子们的课外知识学习起到了积极的推动作用，拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习经验，成为了幼儿园教育的合作者、支持者和参与者。
3
父母指导师之
家长课程
通过育儿经验分享、家长座谈沙龙等形式，向家长们传授家庭育儿知识、家庭教育指导等。
家长经验间的交流更有利于拉近大家的距离，有共同点、有互补作用；彼此相互交流、传递育儿经验、共同建立和谐的亲子关系，这样更加促进了家长间相互成长，达到家园共育。
当爸爸妈妈变成一个“育儿专家”时，和其他爸爸妈妈之间会擦出什么样的火花呢？
4
指导师课程延伸家庭
“家庭指导师”们所拥有的阅历、智慧、不同行业的专业技能和特长等等，都是宝贵的教育资源，家长们通过每一期活动的扫码观看，利用幼儿离园后的亲子陪伴时间，将课程活动延伸家庭，丰富了亲子活动，有效的进行亲子陪伴，带给孩子别样的教育活动。
5
关于“指导师课程”我想说…
新桥星城幼儿园父母指导师课程陆续开展，助教课程、幼儿课程、家长课程都得到了幼儿、家长的喜爱，一起来看看他们都有什么话想说的吧！
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“父母指导师”活动，正在慢慢拉近家长与幼儿园之间的距离，家长成为幼儿园教育中新的资源，带着自己特有的专业知识走进课堂，带给孩子们、家长们崭新的、丰富的活动内容和形式，弥补了教师在专业领域的不足，实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互补，引起了家长们的共鸣，从而达成教育目标的一致性。
新桥星城幼儿园“父母指导师”课程系列活动，未完待续……
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编者注：本文所有图片未经同意，一律禁止他用。
文｜吴梦婷 林佳燕 廖万君
图｜沙井中心幼儿园星城分园
编辑｜陈静珊
审核｜凌晓楠
