为全面落实区教育局关于教研工作“四化”要求，推进教研重心下移，创新教研方式，增强教研活力，宝安区教育局开展了“万名教师晒好课”教研活动，意在调动广大教师的积极性，提升教师教研能力，把好的教育经验辐射到各学区，深受一线教师们的欢迎。
我园继续积极响应区教研工作，参与并通过了教研活动的申报，为第四学区的姐妹们送去优质的课例，真正把“幼有善育、学有优教”落实在日常教学活动中。2023年4月11日沙井中心幼儿园翡丽郡分园组织开展了以《科学微项目的探究与实施》为专题的“万名教师晒好课”教研活动。
如期而至 遇见美好
怀揣幼教情怀，我们相约在这美好的春季，共赴一场教研盛宴。迎着朝阳，13所幼儿园教师如约而至。
参观环境 研思并行
环境是幼儿的第三位教师，翡丽郡分园基于“儿童视角”为孩子们创设了温馨而又富有童趣的环境，各姐妹园老师穿梭于园所室内外环境中，在观摩中研究材料，观察幼儿与材料和环境互动的过程。
凝心研学 共研美好
参观完园所环境后，老师们踏着意犹未尽的脚步进入会议室，本次“万名教师晒好课”教研活动随着主持人代刘兰老师的开场，正式拉开帷幕……
《幼儿园教育指导纲要》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”
专题分享环节，宝安区兼职教研员、翡丽郡分园教学主任许婷婷老师以案例““雨”你一起玩”为引，分享了本次教研专题——《幼儿园科学微项目的探究与实施》，通过案例展示、分析的方式，让各位老师对科学微项目的含义、课程与生发，以及探究过程中的师幼互动等几方面有了更深的认识与思考。
分享过程中，许老师将理论与实践有机结合，从多维度向老师们展示了科学微项目活动的组织与实施，让前来观摩的老师们学有所得，学有所获。
以教促研 共同收获
有效的科学教育活动就是教师以幼儿为主体，让幼儿运用感官，亲自动手、动脑去发现问题、解决问题，促进幼儿主动学习。
结合许老师的专题分享，翡丽郡分园王爽老师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，以贴近幼儿生活实际为出发点，设计了大班科学活动《神奇的紫甘蓝》。活动中，王老师能充分发挥幼儿的主体地位，让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作体验科学探究带来的乐趣。
共思分享 赋能成长
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。每一次的交流，都是一场思维的碰撞，针对今天的专题以及教学活动，姐妹园的老师们开启了如火如荼的讨论。
总结提升 蓄力前行
宝安区兼职教研员文雯老师从专业的角度对本次活动进行了点评，肯定了翡丽郡分园教研展示活动的精彩呈现，同时也对各观摩老师积极学习的态度给予鼓励。文老师先对园所温馨、舒适、淡雅的环境表达了热爱，随后提出本次探讨的专题《幼儿园科学微项目的探究与实施》对于一线教师具有很好的实践意义，在提升教师专业化的同时，激发了教师新的思考和感悟。
活动的最后，翡丽郡分园执行园长吴辉对本次活动进行了点评总结，对前来观摩学习的老师们也给予了赞赏。吴主任结合了幼儿科学学习的特点，对本次专题《幼儿园科学微项目的探究与实施》提出了自己独特的见解，同时希望来园学习的老师能结合今天学习的内容不断反思、优化，让幼儿的科学活动与日常活动能有机渗透、结合。
“教有所获，研有所得”，此次沙井中心幼儿园翡丽郡分园以《幼儿园科学微项目的探究与实施》为专题的“万名教师晒好课”教研活动，不仅为老师提供了一个相互交流学习的平台，更让大家感受到科学活动与幼儿互相碰撞产生的奇妙效应，最大程度的激发了教师的教育智慧。
教而不研则浅，研而不教则止，在未来漫漫教育路上我们将不断学习、砥砺前行。
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图文｜林婉兰
编辑｜梁海妍
审核｜凌晓楠
