为全面促进幼儿园学前教育规范有序发展，整体提高保育教育质量和办园水平，保障幼儿身心健康、快乐成长。6月21日，张春侠幼教督学工作室主持人张春侠园长、张春侠幼教督学工作室全体成员和第十二、十三、十四责任区部分幼教督学及沙井中心幼儿园总分园负责人莅临深圳市宝安区沙井中心幼儿园翡丽郡分园，开启新一期幼儿园督导评估沙龙活动。
一、督学坐阵，深度解读
本次沙龙活动由督学工作室助手李芸主持，特邀宝安区教育局督导科李朝珊督学、简珙幼教督学工作室主持人简珙园长。
沙龙活动上，李朝珊督学细致解说如何创建优质的幼教督学工作室，身为幼教督学工作室的成员，需细读评估手册、学习法律法规等相关文件，不断提升自身专业素养，认真对待每一次督导，一席话让与会人员对督导评估工作有了更深入的认识。
简珙园长深度解读了幼儿园等级评估工作应知应会并指出：作为督导，我们需深刻认识督导的目的，了解幼儿园的想法、办园理念，根据幼儿园的实际情况提出可行性的建议。
二、凝聚经验，汲取智慧
本次沙龙活动特邀盛文英、郭娟两位督学作为特邀嘉宾，从专业的角度分享了有关督导评估工作的经验，参会人员认真的聆听，细致的做好笔记，从中汲取智慧营养，不断地丰富自身的经验。
三、各抒己见，有感而发
通过两位督学解说，工作室成员各抒己见发表了自己的学习感悟。
罗莉园长：通过今天的学习，深知要做一名合格的督学，首先需熟知法规条例、文件，深入学习理解透彻《深圳市幼儿园等级评估指导手册》的每一条标准和指引；其次是要有较强的专业素养和督导水平，不断累积工作经验，保持信息敏感度关注实时动态，主动学习和提升个人的专业素养和督导水平，才能在督导评估的过程当中去发现幼儿园的工作亮点及有待改进之处，切实发挥“帮扶引领”的作用，并提出有效的建议和意见。
张婷婷园长：身为一名督学者，要做到善于学习，勤于思考，学会应用新思维，建立个人督导理念，以创新精神去从事自己的事业，提升督学的专业素质，促使督导工作中少出现或不出现偏差，力求成为督学领域的行家里手，感谢张春侠园长精心组织，此次学习收获满满！
张慧芳园长：今天有幸参与张春侠幼教督学工作室沙龙活动，通过简珙园长细致解答《广东省幼儿园督导评估方案》，让我进一步提高对督导评估的认识，非常符合我们当前工作实际需求，接下来将学以致用，努力钻研！通过李朝珊督学的分享，让我更清晰做为幼教督学工作室成员身上的责任与担当，用良好的态度下园推、拉、帮、扶，促进被评估园所的进步！这是一场非常有价值、有意义的活动，是一场实战前的操作层面的分享！一次活动的结束，是下一次奋力的开始，学习成长，我们始终在路上！加油！
杨细霞园长：作为一名新手督学，刚参与督学工作时，内心是惶恐的，在加入张春侠幼教督学工作室后，在每一次的学习和实践的过程中，我变得越发自信。本次开展的督学工作室沙龙活动，简园长对评估指标的详细解读，让我更加了解了指标设置背后的意义。幼儿园教育应全面贯彻党的教育方针，有正确的办园指导思想，符合实际的近期和远期的发展规划，坚持面向全体幼儿，积极创建和谐的校园氛围。
李秀琼园长：简珙园长结合了她多年来组织和参加过评估、督导的经验帮我们梳理了“幼儿园等级评估工作应知应会”，从自评分、说明、必达指标的解读、档案资料的要求都做了特别生动、详实的分享，让我们在聆听中不断的反思自己在幼儿园的日常管理及迎评工作的重点把握方向。李朝珊督学的分享让我们明白了作为一名责任督学的目标与定位，还有在评估督导过程中应如何观察、如何视导、如何通过点到面帮助受评幼儿园梳理问题、解决问题等进行了剖析。
两个多小时的互动与分享很快就结束了，希望接下来我们把所听、所看、所学的加以运用，以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设，全面提升幼儿园的保教质量，真正支持孩子们的成长。
陈淑玲园长：在张园长专业的引领下，在沙井中心幼儿园翡丽郡分园开展了一场幼儿园督导评估沙龙活动盛宴。通过专家对幼儿园评估指引中办学方向及依法治教进行深入的讲解后，解开了相关的疑惑。幼儿园只有正确的办园宗旨和理念，有清晰的培养目标，以及有符合本园实际的近期和远期的发展规划，才能有效地解决幼儿园每阶段面临的实际问题，才能保障幼儿园可持续发展。到幼儿园督导时通过了解幼儿园的课程理念、课程设置及课程评价，需面向全体幼儿，兼顾个别幼儿的需要。在督导的过程中帮助幼儿园发现问题、分析问题，从而提出有针对性的督导意见。感谢张园长提供这么好的平台让我们一起学习、成长！
四、总结提升，迎接实战
最后，张春侠幼教督学工作室主持人张春侠园长总结提出：此次沙龙活动，不仅是对每一位幼教督学工作室成员督导评估工作能力的进一步提升，更为我们进一步规范办园、提升教育教学质量提供了强有力的指导。我们将以本次督导评估沙龙活动为契机，结合前期评估条目的学习，以高度的责任心，向上向好的态度，迎接每一次督导评估工作。
五、感恩遇见 合影留念
聚是一团火，散如满天星。本次沙龙活动，以轻松互动，分享交流的形式进一步让工作室的成员对幼儿园评估工作更加清晰，通过互动答疑环节，大家把前期对评估条目自主学习中的困惑通过沙龙互动的方式得到了有效的解决。我们将以张春侠幼教督学工作室为依托，努力发展成为一个学习和提升的共同体，督导和示范的共同体，研究和发展的共同体。
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编者注：本文所有图片未经同意，一律禁止他用。
文｜张春侠幼教督学工作室成员张婷婷
编辑｜梁海妍
审核｜凌晓楠
