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2021年10月14日，焦艳名园长工作室进园指导活动暨兴华幼儿园党支部支教活动在宝安区新安阳光文莛幼儿园开展。此次活动由工作室主持人焦艳园长带队，工作室成员、学员、兴华幼儿园核心骨干共8人组成专家小组，基于“寻真问题、研真现场、做真教育”导向，对阳光文莛幼儿园 转公一年以来的园所规划、环境调适、课程活动、后勤保健等工作进行现场观摩、交流和指导。
2021.10.14 宝安
01 园所观摩，现场感知：重塑中的环境
众所周知，早期环境对儿童的学习和发展起着特别重要的作用。它是儿童将会记住的、最喜爱的地方，是一个个性化的、舒适的庇护所。它富于感官体验，充满了探索、选择和自由。因此，也可以说，高质量的环境，是建立高质量的基于游戏的课程的基础。在观摩过程中，胡艺园长细细讲述了自转公以来阳光文莛幼儿园环境的点滴变化，从进门的三面大白墙，到簕杜鹃、落叶筐、涂鸦墙、收纳柜，再到从兴华幼儿园移栽的甘蔗苗……胡园长生动描述中，幼儿园每处变化中隐藏的关于儿童的故事变得清晰可见。也可以从中感知，一位新手园长对“美好园子”的努力追求。
看，从兴华移栽的甘蔗苗！
一个良好的环境，能为儿童提供通过第一手经验建构知识的多样性机会。一个有效的环境，是我们为儿童提供的、促进其获得最佳发展的途径。在指导幼儿园如何因地制宜进行环境规划与创设的过程中，焦艳园长表示，虽然阳光文莛幼儿园距离“理想的幼儿园”的状态还有很长一段路，但是我们看到了在胡园长和她的团队的努力下，这个幼儿园从观念到行为发生了翻天覆地的变化。事实上，一个幼儿园能走多远，很大程度上取决于园长的专业和格局。有怎样的环境，就体现了园长有怎样的教育思想以及下培养怎样的儿童。
座谈指导，专项交流：追寻和追赶
座谈会上，胡艺园长介绍了幼儿园转公一年以来的园所情况，同时就幼儿园目前在课程建设、教师队伍建设、办园条件优化等方面存在的问题提出了困惑。专家小组成员一一发表了自己的感受，同时提出了改进建议。
“从整改到现在，可以看到园长的努力和心思。环境的色调和布置有了较大改善…..”
“从园长身份的转变、园所的变化到每一步调适的思路，重视儿童的参与、大胆尝试，可以看到胡艺园长有了很大的进步。”
“有急有缓的步骤，对自己发展状态的认知，对教师发展、儿童成长的重视…..”
“从整洁的环境、办园的理念、管理的思路，在这个幼儿园现在可以看到点滴兴华的影子…..”
“环境整洁，医生认真好学，能够根据幼儿园现有场地灵活调整…..”
最后，工作室主持人焦艳园长发表了讲话。焦园长表示，尽管阳光文莛幼儿园还有许多方面需要继续改善和提升，但从观摩和交流中可以感受到幼儿园转公后焕发的活力，园所队伍团结有力、管理规范有序、思路清晰务实、经验迁移有效。焦园长指出，胡艺园长是从兴华幼儿园成长起来的新园长，有冲劲、有韧劲，从她讲述的落叶筐、果子筐的课程故事中能够感受到一个新手园长满满的成就感。并衷心希望阳光文莛幼儿园在胡园长的引领下，在模仿的基础上走往创新，继续基于儿童、看到儿童、追随儿童、面向儿童，把幼儿园打造成为一个“小而精、精而巧、巧而妙、妙可言”的园所。
沃尔特·惠特曼曾说，“一个孩子每天向前走去，他最初看见的东西，他就变成那东西。”作为园所的顶层设计师，园长在为儿童规划、设计环境时，应当充分考虑儿童整体的健康发展。园长的格局、视界很大程度上影响和决定着园所的发展高度。作为园长，更加需要把儿童、教师、文化、课程研究标在园所发展的坐标上，用更广阔的视野、更丰富的视角去拓展园所的发展格局。
图文｜赵媛
