4月22日上午，“触摸音乐本质，回归自然教育”幼儿园音乐教育研究项目专场活动在集团一幼二楼音乐室隆重举行。深圳市睿智奥尔夫中心彭小琪老师莅临指导，兴华音乐领域组成员以及深圳市奥尔夫课程园的70名同行参加了本次奥尔夫专场调研活动。
上午7：50分
与会老师们早早来到幼儿园
观摩中大班的早操活动
结合“自然音乐”的园本特色
兴华幼儿园根据不同年龄段幼儿的
能力水平和发展特点
将不同的音乐节奏融入各年级组的早操中
孩子们每天清晨在活泼有趣的早操韵律中
开启活力满满的一天！
本次专场活动内容主要有：音乐领域组教师与幼儿师幼合奏、项目开展情况介绍、奥尔夫课例展示以及专家评课交流四个环节。
师幼合奏：《娃哈哈》
音乐领域组的老师与幼儿
一起展示节奏合奏《娃哈哈》
结合兴华幼儿园的“自然音乐”特色
教师们将节奏融入幼儿的一日生活中
经过两年的节奏体验
孩子们到了大班便开始学习一门乐器
——口风琴。
师幼们充满韵律的节奏合奏
令与会的专家和同行们啧啧称赞！
项目开展介绍：
张园长以时间为轴
从项目开展的四个阶段
向来宾们介绍了兴华幼儿园
奥尔夫课程项目推广实施情况
从2016年参与奥尔夫课程项目至今
兴华幼儿园以奥尔夫音乐为抓手
在该课程的基础上融入音乐节奏
推广《音乐节奏在幼儿园一日生活中的运用》
课题研究成果，形成园本特色
教师们不断探索和尝试
经过一次次的实践、反思、调整和总结
最终取得了累累硕果
课例展示：《外星人来了》
林玲玮老师组织了一节活泼有趣的
音乐欣赏课例《外星人来了》
开着“飞船”去旅行咯
紧接着，黄筠筠老师组织了一节
精彩纷呈的大班打击乐活动
——《阿佤姑娘》
图谱对大班幼儿来说早已不陌生
但三组不同乐器合奏
可是一个不小的挑战！
挑战成功！
交流分享
课例展示结束后
两名执教老师分别向来宾们介绍了
课例的目标以及环节设置的构思
彭老师从教学语言、教态、课例选材、活动效果等方面细致点评了两节课例。执教老师们开展活动时指示语简练、到位；课例选材合适，关注点巧妙，这有赖于老师们平日的历练和积累。
打击乐《阿佤姑娘》活动中小朋友们全程投入，老师设计的巧妙手段让原本枯燥单调的节奏练习变得轻松愉快，小朋友们对敲击节奏的喜爱溢于言表。
彭老师给予了两位执教老师肯定和赞许
也提出了宝贵的建议
同时，彭老师高度称赞我园的奥尔夫课程项目的推进历程。我园加入该项目五年，从没有停止过思考和探索，团队老师们不断实践、定期教研、从模仿到尝试创新，才得以取得如今的成果。
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观摩的老师们慕名而来
亲临现场感受之后
高度赞赏我园的老师和孩子们
并在图谱的标识设计上提出了宝贵的建议
彭小琪老师更亲自带领
与会老师们一起分析音乐《阿佤姑娘》的结构
让老师们亲身使用乐器体验
如何为音乐选取适配的乐器
彭老师语重心长地鼓励与会教师们要把所学知识内化，成为自己特有的东西，才能在音乐教育的道路上走得更长远。彭老师由衷的嘱咐，我们定当铭记在心，在日后的工作和学习中不断努力，提升自我，让音乐的魅力滋养孩子的心田。
– End –
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文丨郑美君
图丨陈兵、郑美君
编辑｜陈静珊
审核｜凌晓楠
