又是春来，满园芳华。伴随着一株株青嫩的甘蔗苗的旅行和生长，兴华幼儿园的课程理念也在分园落地生根、茁壮成长。
故事从这里说起
紫云分园是兴华幼儿园的新建分园。怎么样让兴华课程理念在新园中落地生根、茁壮成长？我们一直在不断地不断地探索着、实践着。
远足活动是兴华总园与分园的重要活动之一。通过远足活动，让兴华娃们都意识到自己是兴华幼儿园的一份子，意识到总园与分园、分园与分园之间不可分割的密切联系。
在上个学期，紫云分园的孩子们到总园远足，恰逢总园采摘节，于是他们从总园带了甘蔗回去，品尝到甘蔗的清甜之后就表示“如果我们这里也能种甘蔗好了，我们一定天天浇水看着它长大！”分园负责人将孩子们的心声告诉了焦园长，焦园长非常赞同孩子们自己种植甘蔗的想法并表示：自己浇灌长大的甘蔗一定会更加甜美。考虑到紫云分园没有地方可以培育甘蔗苗，于是便叫花工杨爷爷在总园帮助紫云分园培育甘蔗苗。
一元复始，万物复苏。培育在沙土里的甘蔗也已经长出了青嫩的幼苗。紫云分园的孩子们听到这一消息后，迫不及待地要来总园远足，来接甘蔗苗。
故事在当下书写
3月1日，春暖花开。紫云分园中十七班的孩子们在总园大二班孩子们热情欢迎中步入兴华总园。张园长亲切地问候了孩子们，并告诉孩子们接到甘蔗苗之后回去要好好地种下来，去观察、探究甘蔗的成长，收获的时候大家一起分享。孩子们记下了张园长的嘱托。
牵起手，我们就是好朋友了
随后，大二班的哥哥姐姐手拉手带着弟弟妹妹参观了兴华总园。
和新朋友分享我们的快乐
一边走，一边聊，从牵起手到知道彼此的名字、最喜欢的水果、最喜欢看的书、养过的蚕宝宝，感情就在这样平常的交流中慢慢加深。
杨爷爷，我想……
参观之时，孩子们遇到了花工杨爷爷。他们迫不及待地向杨爷爷表明了来意，并请教了甘蔗的种植问题，爷爷耐心地告诉孩子们：甘蔗种下之后，要每天给它浇水，浇水的时候把泥土浇湿就可以了，还要时不时给甘蔗施肥，这样长出来的甘蔗才会又大又甜。
孩子们将杨爷爷的话牢记在心里。随后杨爷爷就带着孩子们一起去育苗圃移植甘蔗苗。
孩子们透过栅栏看到了里面的甘蔗苗，叶子细细长长的，长得有点像草，一点儿也不起眼，谁能想得到这是一株甘蔗苗呢？
杨爷爷从沙土里将甘蔗苗小心地挖出来，将甘蔗苗的全貌呈现在了孩子们面前。
孩子们小心翼翼地拖着甘蔗苗，观察着……他们发现，甘蔗苗根部是一根我们平时吃的甘蔗，现在节的位置已经长出了细细的、雪白的根须，像“刺”一样，但是却不像刺一样扎人，而是软软的，他们之前看到的芽也是从这里长出来的。
随后，杨爷爷在得知甘蔗是要种植在轮胎里的，又详细地讲解、示范了甘蔗苗的种植方法。
得到杨爷爷帮助之后，孩子们将自己制作的一本书送给了杨爷爷，并说：“杨爷爷，谢谢你。甘蔗长大了你一定要来尝一下甜不甜哦。”杨爷爷笑着答应了。
孩子们从杨爷爷的手里接过甘蔗苗，放在树荫底下，以免阳光将稚嫩的幼苗晒伤。
我们一起去探究、冒险吧
之后，中十七班的孩子们在大二班哥哥姐姐的带领下开始了探究、冒险之旅！
或安静，或热闹……
快乐就这么简单
故事未完，待续……
在户外的探究、冒险中，孩子们加深了对总园的印象，对总园也有了更加深刻的情感联系。
临行之前，弟弟妹妹将自己画的画送给了哥哥姐姐，稚嫩的线条、缤纷多彩的颜色表达着孩子们最真挚的情感，带着总园培育的甘蔗苗返程。
孩子们小心地托着甘蔗苗，将这一株承载着总园与分园的期待的幼苗带回紫云分园进行种植、灌溉、施肥，等待着它们慢慢长大……
在这一次远足活动中，孩子们带回去的不仅仅是一株幼苗，也将自己对兴华总园的感受和情感带了回去，也将兴华的课程核心理念带了回去，让兴华的课程核心理念也随着甘蔗苗的成长而成长。
待来年花开，蔗林葱葱，兴华幼儿园又将会上演什么样的故事呢？无论如何，我们相信：故事必定精彩。
编者注：本文图片未经同意，一律禁止他用。
文丨卢丽春
图丨黄艺林、卢丽春
审核丨赵媛
