幼儿园之间的相互交流是专业、经验共享的重要平台，兴华幼儿园向来以谦逊开放、互学共进的心态欢迎各幼教同行的到来。11月19日，坪山幼教集团班主任一行33人来园进行跟岗活动。
01 跟班观摩
从入园、早操，到晨谈、区域活动、室外活动，再到专题的分享交流，半日观摩行程满满。
动作整齐多样、队形变换丰富且具有音乐节奏特色的操节让跟岗老师们眼前一亮。
盥洗、早餐、晨谈的有序进行，是孩子们自理能力的体现，区域活动时，幼儿专注的神情让跟岗老师们不由得放缓脚步，生怕打断孩子思路。同时，她们被班级独特的自然特色的环境创设、丰富整洁的墙面作品展示和区域材料投放所吸引。
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户外活动，孩子们在奔跑嬉戏，整个户外都是他们自由开展游戏的身影，欢笑声充满整个幼儿园。
半日活动探索幼儿园、定向越野满山跑、野炊区热火朝天等各种生活化的活动充分展现幼儿园自然教育的美好状态，给予孩子充分的动手动脑、社会交往以及自我服务的机会。
跟岗老师们每到一个区域都会驻足观看，她们用拍照、文字等方式记录着自己的见闻。
02 分享交流
11时，老师们结束参观活动，来到二楼音乐室，开展上午的分享交流活动。
教研室郭晓娟老师从一日生活流程出发，阐述在众多活动的过渡环节中音乐节奏的重要性：减少消极等待、有序参与活动等。同时，她以视频呈现的方式让参观老师们对一日生活中的音乐节奏运用有了更加直观的认识。
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13:30，老师们在短暂的午间休息之后，开始下午的分享学习活动。
首先，黄筠筠和罗宝霞老师带着老师们做《蜗牛与黄鹂鸟》的声势律动。熟悉的音乐、有趣的律动既缓解了老师们中午的疲惫，又让老师们亲自体验到幼儿园节奏律动的趣味性，营造了轻松愉快的氛围。
接着，何恬恬老师从自身经历出发，向老师们作了《遇见更好的自己》的分享。何老师通过抛出问题，再次迸发大家对岗位的理解以及对自身定位的思考：我们应该要成为在“道”上而不是在“调”上的人。
再次体验节奏游戏之后，罗宝霞老师作《别样的远足》主题分享，向老师们展示了如何由一封信展开一系列的故事，让老师们了解幼儿园课程故事就是从幼儿生活中衍生出来的，给予老师们启发。
最后，张园长对今天的跟岗活动作总结。带队老师表示非常感谢兴华幼儿园提供这次跟岗学习的平台，期待以后有更多的机会来园参观交流，跟岗活动在愉快的氛围下顺利结束。
当天晚上，参观老师们对本次兴华幼儿园参观之旅进行了感想分享，并给予反馈。他们对幼儿园给予很高的评价，认为我园一日生活能关注常态下规范性操作，抓细节，重质量，很好地促进了孩子的发展，同时，能在生活中巧妙利用音乐节奏，有效组织活动以及教师能够合理分工与合作等。
本次参观活动架起兴华与坪山幼教集团相互交流的桥梁，彼此共同探讨，促进幼儿园发展。同时同行们的充分肯定给幼儿园今后的工作带来更多的信心和动力，兴华幼儿园将继续以开放的心态迎接幼教同行的到来。
图文丨陈兵
审核丨赵媛
