集团五幼｜快乐奥尔夫，相伴共成长

此次培训活动的内容主要围绕“幼儿园音乐活动设计与幼儿素质评价”展开阐述，让老师们从理论和实操两个方面，了解音乐内容与目标之间的关系。

培训伊始，彭老师提出了“我们为什么要重视音乐教育？”这一疑问，启发着大家进行思考。随后，彭老师对音乐教育的重要性进行了阐释，她指出，音乐对幼儿的人格构建、习惯养成、形象思维等方面都具有不可小觑的价值，在音乐的沁染中，幼儿可以更好地感受、体验音乐带来的快乐，愉悦身心。

彭老师强调，幼儿园音乐教育的方向是培养幼儿的音乐素质，通过让幼儿听节奏、听音准、听音色、听力度、听速度、听结构，训练他们的听觉能力，从而提高音乐素质。

培训中，彭老师用我们日常生活中的报纸作为“乐器”，通过拍报纸、抖报纸、撕报纸、传报纸球等方式，带领全体教师玩转音乐节奏游戏，充分发挥了报纸的作用，也展现了音乐与生活的完美结合。

紧接着，彭老师还向大家分享了一种引导幼儿了解音乐名曲的好方法——画节奏，将抽象难懂的音乐转化为具体的符号，从而拓宽幼儿对音乐的认识。同时，她以音乐《跑马步》作为经典案例，现场运用碰铃、鼓、三角铁、双响筒四种乐器进行合奏，带领大家理解打击乐器和节奏之间的关系。

最后，当讲到如何进行歌唱教学的时候，彭老师以现场演绎的方式，让大家感悟到歌曲的旋律是为歌词的内涵服务的，歌唱教学就是让幼儿体会音乐中的意境和美感，让幼儿可以进行二次创作。歌唱活动不是单纯地唱，还可以融入打击乐器、简单优美的舞蹈动作等等帮助幼儿熟悉音乐的歌词、速度、力度和结构。

此次音乐培训活动获得大家一致好评。老师们不仅更深入地了解音乐教学的本质，也学会了如何将音乐与生活相结合。相信音乐的力量会让我们不断充实自己的文化修养，感染着每个热爱音乐、热爱生活的孩子，促进他们健康快乐地成长。