我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水体。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。集团幼儿园的老师和孩子们从身边小事做起，开展了一系列垃圾分类的环保教育活动。我们一起去看看吧！
垃圾分类知多少
你知道什么是垃圾分类吗？让我们一起去学习一下吧！
什么是垃圾分类？
垃圾分类就是把不同的垃圾扔进不同的垃圾桶里面，就像把碎纸扔到“可回收垃圾桶”里，果皮扔到“厨余垃圾桶”里一样。
为什么要垃圾分类？
因为垃圾分类可以让我们身边的环境更加干净、美丽！可以帮助清洁工阿姨清理垃圾。
垃圾的回收利用也是一种节约的好办法呢！以前都是把垃圾烧了或者埋到地里，这样会污染环境，垃圾分类可以保护我们的地球！
我们怎么做
1、厨余垃圾，干湿分离；
2、有害垃圾，妥善管理；
3、玻金塑纸，资源回收。
“可回收垃圾桶”放在手工区，可以装碎纸。生活区需要放一个“厨余垃圾桶”，用来装果皮。“有害垃圾桶”就放在科学区吧，可以把没电的电池放进去。那“其他垃圾”就放在盥洗室过道吧！
理论学习，专业培训
为了推进幼儿园垃圾分类宣传实践活动，切实提高垃圾分类意识和引导大家树立绿色低碳环保生活理念，营造“人人环保、人人参与”的良好氛围，老师和孩子们还共同学习了垃圾分类的环保知识。
01
教师——专业培训
理论学习
针对垃圾分类和我们的关系；我们如何践行垃圾分类；生活中产生的垃圾的种类；可回收垃圾的利用价值；有毒垃圾的危害等方面内容，幼儿园邀请专家对老师们进行专业培训。
大家看，老师们听得多认真啊！
认真落实
学习理论知识后老师们积极实践，认真落实，把垃圾分类这一环保理念全面渗透幼儿的一日生活中。
02
幼儿——主题教育
为了帮助孩子们养成垃圾分类的良好习惯，增强保护环境的意识，幼儿园开展了“垃圾分类”的系列主题活动。
情境游戏
孩子们一起玩垃圾分类的情境游戏，在游戏中直接感知，亲身体验，实际操作，进一步掌握了垃圾分类知识。
知识宣传
首先面向孩子我们进行了多样化的知识宣传！让垃圾分类的概念在孩子们心中生根发芽。
日常渗透
为了进一步巩固垃圾分类的理念，我们在孩子们日常学习活动中进行渗透。
你们瞧！这些平时看起来没用的东西还能用来环境创设呢！
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变废为宝
为进一步发展孩子们的创作思维，初步培养节约资源的环保意识，我们鼓励孩子们利用废旧材料进行“变废为宝”的活动。
让我们一起动动手，动动脑一起来设计一个既环保又实用的垃圾桶吧！
给垃圾找到适合他们的家，让我们平时都用不到的废弃物品重新绽放活力吧！
一次性纸杯、塑料杯、废纸、废纸箱等等，通过孩子们的奇思妙想，变成了一个个有趣又好玩的玩具！
垃圾分类，从我做起
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。集团幼儿园结合了多形式、多途径开展以垃圾分类为主要内容的宣传互动活动。
01
家园联动
父母是幼儿重要的模仿对象，在日常生活中，家长应以身作则，引导和影响孩子实行垃圾分类。
家长讲座
邀请家长来园为孩子们进行垃圾分类知识讲座，有利于家长与幼儿园之间保持教育理念上的一致，从而促进家园共育。
共同学习
孩子、家长们一起共同学习，共同进步。
02
走近社区
社区中的叔叔阿姨们来到幼儿园给孩子们介绍了垃圾分类的知识与方法，让大家了解到垃圾分类在我们日常生活中的重要性！
03
深入实践
垃圾分类从我们做起。老师与孩子们积极参与社会实践，把垃圾分类变成一种自觉的、自愿的行为。
垃圾分类环保意识的养成是一个长期的过程，我们应该通过感知、实践、练习等多种方式影响幼儿，使之在行为上养成。垃圾分类人人有责，为青山更美，为天空更蓝，为孩子们的健康成长，为大家的美好家园，让我们一起努力！
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素材｜集团三幼、四幼、十幼、十一幼、十五幼、十六幼、十七幼、新城新锦安分园、新城丽景城分园、建安新村天骄分园、新蕾创业一村分园
编辑｜陈玉华
审核｜赵媛
