早操是幼儿园一日生活中的重要环节，是增强幼儿体质的有效手段，也是促进幼儿综合智力发展的一种方式，它对调节幼儿一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活，培养幼儿的协作能力起着独特的教育作用。为促进幼儿身心健康发展，老师们结合幼儿的年龄特点、场地条件，精心编排出易学、有趣、有特色的早操。各班老师每天都认真细致地带领幼儿充分利用户外活动时间进行练习，孩子们的早操已经初显效果。
为了让家长更加直观地了解幼儿本学期的新早操，同时也为了让孩子们在家长面前大胆、自信地展现自我，兴华幼儿园三园于10月12日和16日，分别展开了早操开放的活动。
大班扇子操
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中班徒手操
随着入场音乐响起，幼儿在老师的带领下面带微笑，精神饱满的来到了操场上。老师们根据幼儿的年龄特点，在早操的编排上大胆创新，将幼儿走、跑、跳基本动作、操节、律动、音乐游戏、舞蹈、武术等融合在一起。中、大班幼儿动作整齐、轻快，队形变化丰富有序，跟着音乐舒展着身体，充满了活力。
小班彩虹伞操
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小班幼儿天真可爱，伴着欢快的音乐节奏跑着、跳着，跳出了童真、童趣，跳出了他们对运动的喜爱。家长朋友们在开心之余更是为幼儿的成长感到欣慰，认真地记录下他们成长的每一个瞬间。
本次早操开放，三园家长悉数到场观看，家长们表示从操节、体能到最后的放松运动，新早操有了新难度，但幼儿都在短短时间里完成了这个“挑战”；看到他们早上精神饱满的状态，家长们都觉得这个活动非常有意义。
对于幼儿来说，爸爸妈妈来看自己的早操，比平时有了更多的激情，此次活动也让家长走进幼儿园，了解幼儿体育锻炼的重要性，加强、重视幼儿晨间体育锻炼。
一日之计在于晨，快乐的早操活动开启了美好的一天。早操既能锻炼幼儿的身体，提高机体活动能力，又能使幼儿保持饱满的精神状态和充沛的活力。10月16日和10月18日，机关幼儿园举行了早操开放活动。
小班
小班幼儿协调能力还没有发展成熟，教师考虑到小班幼儿的学习特点，动作编排简单、重复性强，主要以模仿操为主，孩子们在圆圈上自由完成动作。音乐游戏与体育游戏充分融合，整个操节充满童真趣味，小班幼儿兴趣浓厚，在快乐的游戏中既锻炼了身体，又愉悦了心理。
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中班
中班幼儿已经具备一定的运动能力和自我控制能力，教师在编排操节时有意将队列队形概念融入其中，选择了轻巧的木质哑铃作为辅助器械，木质哑铃相互碰撞发出清脆悦耳、整齐有力的声音，为早操增添了不少趣味。教师巧用器械，一物多用，哑铃不仅是幼儿做操节运动时的辅助道具，还成为体能锻炼的工具，他们将哑铃呈交叉状摆在地面，成为自己双脚跳、绕跑等动作的好帮手。
《小朋友头碰头》的儿歌响起，幼儿在儿歌指令下交换朋友，他们或蹲、或躺、或抱，让身体部位相互触碰，展现自己的创造力和交往能力。在旋律欢快的的音乐中，中班幼儿参与早操的积极性日益高涨，节奏感和对美的享受也得以发展。
大班
武术是中国国粹之一，大班幼儿的早操编排与武术相结合，他们的动作舒展、精神饱满，充分展现了幼儿健与美的姿态。
民俗游戏《炒豆子》能锻炼幼儿侧身翻的技能技巧，发展动作的灵活性和协调性，也被巧妙地融合进了大班早操中。由幼儿和老师共同创编、录制的《炒豆子》童谣富有更强的律动性和节奏感，他们在自己的音乐声中玩得更加开心了！
“螃蟹爬”、双脚并拢连续跳、绕跑、“金鸡独立”等体能动作打破班级的界限，锻炼大班幼儿的合作能力和团队意识。大班的早操队形变化更富多样，多为具有花样的队形，教师在编排队形时考虑到了幼儿与幼儿、教师与幼儿之间的互动性，促进大班幼儿合作能力和协调能力的发展。
活动结束后，家长们纷纷对教师的编排、孩子的表现表示了赞赏和感谢，对本次活动给予了高度评价。通过本次的早操开放活动，家长们不仅对孩子的幼儿园生活有了更进一步的了解，也进一步加强了家园沟通，还意识到了让孩子坚持晨练和运动的重要性。
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素材｜集团一幼、二幼、八幼、十二幼
编辑｜陈玉华
审核｜赵媛
