幼儿园中班语言教案《两只山羊》含反思

中班语言《两只山羊》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得人与人之间要互相谦让，背诵《两只山羊》，在感知内容的基础上，理解角色特点，快来看看幼儿园中班语言《两只山羊》含反思吧。

活动目标：
1.背诵《两只山羊》。
2.懂得人与人之间要互相谦让。
3.在感知内容的基础上，理解角色特点。
4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

活动重难点：
背诵《两只山羊》。
懂得人与人之间要互相谦让。

活动准备：
《两只山羊》

活动过程：
一、听
教师点击欣赏，请幼儿欣赏。

二、讨论
1.教师：大山羊在干什么？小山羊又在干什么？它们在哪里碰见了？它们为什么会掉到河里去呢？（强调“东”、“西”、“中央”）
2.教师：你有没有发生过与其他小朋友争执，互相不相让的事情？结果怎么样？

三、背诵
1.教师再次点击播放欣赏，幼儿熟悉。
2.让幼儿完整地背诵《两只山羊》，指导幼儿准确地发“西”、“起”、“齐”等字音。

四、改编
1.在教师指导下改写《两只山羊》。
2.教师可点击改编示范，演示已经改编好的。

活动反思：
我认为这节课充分调动了幼儿的学习积极性和自主性，发展了幼儿的语言表达能力和自主解决问题的能力，让幼儿在活动中感受到了如何礼貌待人，遇到问题多与朋友商量，就能找了出最好的解决办法。但是在讲解“独木桥”这个环节时，时间长了些，老是怕孩子不懂，会影响后面的学习，以致于后面的发散思维这个环节显得有些匆促。

小百科：中国是世界上山羊品种资源最为丰富的国家。几千年来，劳动人民经过辛勤劳动和精心选择，培育出了黑山羊等近40个品质优良而又各具特色的山羊品种。

【幼儿园中班语言教案《两只山羊》含反思】