为帮助参赛教师进一步明确区数学说课决赛规则和理清备赛思路，准确把握幼儿数学领域发展的关键经验，集团于6月3日下午在集团第一幼儿园（兴华园）二楼音乐厅开展“数学活动说课比赛赛前”培训，特邀请区教科院教研员秦义老师前来指导。本次活动共40位老师参加。
活动现场
? 数学是什么？
对数学的正确理解是老师教好幼儿数学的前提。数学是一门逻辑性和系统性很强的学科。数学是对事物间关系的一种抽象，它反映的是事物之间的关系。秦义老师认为数学核心概念的学习要遵循：立足于幼儿丰富的感性经验，让幼儿在自我建构的基础上逐步抽象出相应的数概念的规律。
秦义老师
? 数学内容和关键经验
教好数学要求老师非常熟悉数学活动内容各个模块以及其所涉及到的数学关键经验点，进而设计出与幼儿数学能力发展相适宜的活动内容。数学内容和关键经验是老师指导幼儿学习数学的逻辑起点，是幼儿学习数学的关键。
认真学习
数学内容是根据幼儿学习与发展的需要所选择的重要的数学概念，它包括数与量、图形与空间两大类别。关键经验是幼儿在与数概念相关的材料互动中所获得的普遍性个人体验，一共有70条关键经验。
秦义老师带领在座的老师逐条学习幼儿数学内容和关键经验，帮助老师理解和掌握数学关键经验，并且通过现场提问和老师作答的形式，促使老师思考如何结合数学关键经验设计出适宜的活动内容，促进幼儿数学能力的发展。
积极互动
? 比赛规则
秦义老师对数学活动说课比赛规则的调整之处做了详细的说明：自3月启动数学活动说课比赛以来，全区幼儿园认真组织学习，积极参加各级预赛。同期，区教科院在全区进行调研，听取幼儿园各方面的意见，在基于幼儿园对比赛意见的基础之上对比赛规则做了如下调整：
??总分调整为 120 分，在原计划基础上增加 20 分客观题（单选题和多选题），整合到笔试中
??笔试时长由 2 小时调整为 2 小时 15 分钟
??面试时长由 6 分钟调整为 5 分钟
在秦义老师的细致分享和悉心指导下，集团参赛老师对数学关键经验的理解加深了，对数学活动说课比赛的备赛思路更清晰了。
“路漫漫其修远兮”，老师的专业成长还有很长很长的路要走。正如秦义老师所说：比赛的初衷是回归领域教学的原点，希望通过比赛，掀起老师学习的热情，引领全区老师一起学习，共读一本书，促进老师专业能力的提高。最后，预祝集团参赛老师在决赛中取得好成绩！
图｜叶诗静
文｜凌晓楠
