本次活动分为两个部分，一是班级观摩；二是研讨分享。跟岗教师在签到后，有序地进入指定的班级认真地观摩班级老师与孩子的互动、半日活动的组织，并进行仔细的记录。
1
2
3
4
5
6
分享、聆听也是一种学习。半日活动观摩结束后教师们来到了二楼音乐室进行集中研讨，研讨活动按教师观摩的年级分成了三组。首先，第一学区督学长杨大强对前来观摩的教师和集团二幼给予了较高的评价，并提出本次跟岗研讨的目的是希望教师们能认真观摩幼儿园的半日活动，学有所获，提高自身的专业素养。接着，由各年级组长和骨干教师带领大家进行互动研讨，并一一地为跟岗教师在观摩中提出的问题进行答疑解惑。
1
2
3
4
5
6
最后各级组选取了三个大家比较重视的内容进行分享：大班谭老师分享的是户外活动的组织。在户外1小时的活动中前20分钟是有组织的活动，然后再进行自选活动；教研员董老师向跟岗教师们介绍幼儿园与单元式体育活动相结合的户外活动。所谓单元式的体育活动，是体育课与户外活动相结合的一种教学组织形式；接着中班分享了区域计划与区域总结；小班分享了生活活动的组织。
集团二幼非常珍视每月一次的交流观摩活动，在帮助他人的同时，也能审视幼儿园自身的教育教学工作，提升教师的专业水平。希望通过此次活动，促进学区各园间相互学习、提高，促进教师专业成长，形成学习共同体！
素材｜刘琴
编辑｜陈静珊
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
