2019年1月2日下午，深圳市教育科学2018年度立项课题、宝安区教育科学“十三五”规划2017年度立项课题开题报告会暨宝安区教育科学“十三五”规划2016年度立项课题结题报告会在集团八幼（兴华幼儿园勤诚达分园）会议室隆重召开。会议由集团八幼负责人毛晓琳主任主持，相关课题组成员、集团教研员、兴华总园及其分园三园班主任教师共46人参加了本次会议。
本次会议邀请的专家有：
宝安区教育科学研究院副院长 朱利霞博士；
宝安区教科院综合教研四部主任兼科研负责人 杨涛主任；
深圳市学前教育专业委员会理事、杨炼红名园长工作室主持人 杨炼红园长；
宝安区教科院体卫艺部美术教研员 耿瑾老师；
宝安区“美术教研（软陶）工作室”主持人、中学高级教师 程小莉；
会议首先由主持人毛主任介绍参加本次会议的领导、专家，并由焦艳园长致欢迎词。焦园长表示，课题研究有助于推动幼儿园的可持续发展。同时焦园长也提出了三个希望：希望通过课题推动幼儿园的内涵式发展；希望得到专家、领导的帮助；也希望教师们能在今后的工作中保持教科研的精神，不断提高教育教学水平。
开题报告
会议的第一项议程分别由陈洁和赵媛老师作宝安区教育科学“十三五”规划2017年度立项课题、深圳市教育科学2018年度立项课题开题报告。
01
《拓印材料在幼儿园创意美术活动中的开发与应用研究》
拓印作为一种适合幼儿身心发展特点、充满创新性、灵活多变的创意美术活动，对幼儿艺术素养的培养、审美能力的提高具有重要价值。
陈洁老师表示，兴华幼儿园勤诚达分园以创意美术为园本特色，本次课题正是基于幼儿园的课程实践提出的。希望通过实践研究，不断丰富幼儿的审美经验，提升幼儿的艺术素养，最终梳理和总结出具有幼儿园特色的拓印工具体系蓝本。
专家们一致认为选择“拓印”作为幼儿园创意美术研究的切入点，非常符合幼儿的年龄发展需求。课题研究在幼儿园内部形成了“教学相长”的良性循环。同时也对课题的研究提出了中肯的意见：一是严格界定幼儿园“创意美术”和“拓印材料”的概念与范围；二是进一步细化研究问题，聚焦拓印材料的开发与实施两个方面。
02
《主题背景下幼儿园美术活动课程的实践与探索——以线描画活动为例》
赵媛老师主要从课题的选题缘由、研究的目的与内容、研究的思路和方法三个方面，进行了详细的阐述。
德国艺术家保罗克利曾说过：“带着一根线条去散步”，道出了线描画的本质和最高境界。线条是幼儿最简单和最直接地表现自我的一种绘画语言。赵媛老师表示，本次课题的研究背景，一是源于艺术对人一生发展的思考；二是缘起幼儿园办学理念和举办者的办园思考。期望通过课题研究，为幼儿园美术活动课程的构建提供经验和素材，从而提升幼儿美术能力、培养幼儿艺术素养。
专家们在肯定课题研究价值的基础上，提出了专业的点评和指导。表示应明确研究的边界，明确课题概念的范畴，从课程开发的角度出发，聚焦研究内容，以更好地形成园本特色课程。
结题报告
宝安幼教集团焦艳总园长作了《公办幼儿园集团化发展的实践研究——以宝安幼教集团为例》的结题汇报。
汇报总结了课题立项至今的主要研究工作、课题研究经验与成果，以及对课题研究中存在的问题和下一步思路进行了细致阐述。
焦园长提出，近三年的发展过程充分显示和说明，宝安幼教集团的成立既激活了公办幼儿园自身发展的潜力，又极大程度地推动了全区学前教育事业的发展，这种“宝安模式”也是全市学前教育改革的一个较成功的范例！
最后焦园长分析了宝安幼教集团发展中存在的主要问题：1.发展规模过快导致的优质资源稀释问题；2.园所同质扩张,分园办园特色定位问题；3.集群化管理模式下的集团文化凝聚问题。同时，对课题研究的未来提出了新的展望。
专家们表示该课题的研究成果令人震撼，宝安幼教集团已经形成了在市内外乃至更大范围内的良好社会影响力。朱利霞副院长认为“公办幼儿园集团化发展”的选题恰逢其时，直面现实问题，离不开课题主持人焦艳园长敏锐的发展目光、勇气和担当。专家们一致同意该课题结题的同时，也对课题寄予了厚望。希望通过课题研究，宝安幼教集团能继续带动和引领全区学前教育水平再上新台阶！
以研促教是促进幼儿园内涵发展的重要途径。今后我们将继续切实地做好各项课题研究工作，通过课题研究提升教育教学质量、带动教师团队成长、打造园所内涵特色。
图｜段玉清
文｜陈静珊
