集团七幼｜“研”出新高度，“玩”出我人生

幼儿舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分。幼儿园开展良好的舞蹈教育，可以让幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情，易形成活泼、开朗、热情、大方的性格，因此，幼儿舞蹈是幼儿形成良好性格的重要工具，不仅如此，它还集中反映了幼儿对于生活的一种积极态度,对实现感受美、表现美、创造美的艺术领域目标具有重要的作用与价值。

为了切实提高老师们的音乐活动教学水平，更好地进行幼儿舞蹈教学，集团七幼于2018年10月中旬组织老师们进行“幼儿集体舞”教研活动。老师们在现场进行舞蹈的学习与体验，并互相积极交流，在反思和建议中不断改进教学方法，更新音乐活动的教学思路，进一步优化音乐教学活动的教学设计，为幼儿带来更加新颖丰富的音乐活动。

正所谓“知其然，知其所以然”，在进行教研活动之前要明晰“幼儿集体舞”的概念。首先，在教研组的引领下，各级组音乐活动教学能力较强的老师组成教研团队，为老师们介绍幼儿集体舞的概念、特点、教育价值、类型和教学策略,为接下来开展的活动内容打下了一定的理论基础。

音乐教研组教师介绍“幼儿集体舞”的相关概念??

接着，音乐教研团队从基础出发，针对各年龄段舞蹈的基本动作分别进行了细致的讲解与演示，让老师们可以更加直观地去了解舞蹈动作的要点，并通过互动体验的方式让每一名老师都参与其中，感受每个年龄段幼儿舞蹈的具体特点以及不同舞蹈动作所带来的魅力。

音乐教研组教师针对基本动作进行讲解与演示??

全体教师现场体验幼儿集体舞，学习与掌握舞蹈的动作要领??

最后，教研团队整合舞蹈动作，围绕小、中、大级组幼儿发展水平，分别进行了多种多样的音乐舞蹈展示，并向老师们分析与介绍了幼儿集体舞动作要领以及舞蹈音乐选择等内容。在座的老师们也纷纷走上台前，以群舞的方式一起体验幼儿集体舞，并提出其中出现的问题与自己的修改意见，大家在轻松快乐的教学氛围中不断学习与成长，进一步提升了自身的音乐活动教学水平。

《幼儿园教育指导纲要》把“强健的体能、健康的体态、良好的情绪”作为幼儿园体育活动的发展目标。万能工匠是一种大型的益智性玩教具，具有器械多变的特点，通过老师引导，孩子在丰富多彩的游戏活动中锻炼走、跑、跳、爬、钻、平衡等基本动作。在室内室外都可以促进幼儿力量、速度、协调、敏捷与柔韧等身体素质的提高，培养独立、勇敢、坚强等优良品质。

为了更好地开展户外体育游戏活动，给孩子自主创作的空间，提高老师开展游戏活动的专业素质，集团七幼教研组在十月中旬开展了“如何利用万能工匠开展体育活动”的教研活动。教研组通过理论介绍和现场搭建的方式向老师们介绍了“万能工匠”材料的特点，通过拼、摆、连等方式由简到难，层层递进，锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作，让老师们感受到万能工匠材料的多样与功能的强大，在老师们的现场搭建与游戏活动中，大家了解到“万能工匠”建构材料的多样性和创造性。

教研组教师讲解“万能工匠”的玩法与搭建技巧??

老师们体验“万能工匠”不同的搭建效果带来的游戏乐趣??

老师们在指导下现场操作使用“万能工匠”??

民间游戏在我国历史悠久，来源于民间，取材方便、趣味性强、灵活多样，是幼儿甚至大人们喜闻乐见的游戏活动，一根绳子、几张彩纸、几粒玻璃球、几句童谣，就可以创设出一个千姿百态的游乐场，关键在于其简便易学易会，符合幼儿好动好学的心理特点。与此同时，民间游戏能够促进幼儿的身心和谐发展，有利于发散幼儿的思维，促进幼儿的社会交往和语言能力的发展。

为挖掘民间游戏资源，让幼儿感受经典民间游戏的乐趣，并进一步丰富集团七幼特色体育游戏活动内容，有效地提升老师们教学的专业能力与创新能力，在十月下旬，集团七幼开展了以“民间游戏活动分享”为主题的教研活动。

在之前的教研活动中，教研组将一些耳熟能详的民间游戏分为“物品对抗类”“运动对抗类”“脑力对抗类”等六个类别，并通过游戏互动的方式向老师介绍。在本次教研活动中，各级组的老师通过“ppt介绍”、“现场互动游戏”、“游戏心得分享”三个环节，来向全体教师展示“小、中、大级组可以开展的民间游戏活动”及“同一民间游戏的不同玩法”两个方面的内容。

俗话说得好“光说不练假把式”，光让老师们通过语言来介绍每个民间游戏的玩法与特点是远远不够的，只有老师们在游戏体验中熟练掌握具体的玩法，才可以更好地引导幼儿在民间游戏活动中获得各方面发展。因此，在教研活动中，教研组积极引导老师们参与民间游戏活动，无论是动态的游戏：“走营”、“丢手绢”、“卷白菜”、“点脚”、“跑框”，还是静态游戏：“点兵点将”、“纸青蛙”、“拍洋画”、“翻花绳”、“弹弹珠”、“旮旯哈”，大家都纷纷参与，在欢声笑语中找回了自己童年，掌握了游戏的具体玩法，为后期开展民间游戏活动打下了实践基础。

素材｜集团七幼

编辑｜梁海妍