本文导读
陪伴是最长情的告白，有效陪伴则是对孩子最深情的告白。很多时候，父母拿着手机，刷着屏幕，孩子坐在一旁，看着电视或玩着游戏，以为这就是陪伴，这就是爱。然而真正的陪伴，不只是陪同、看管，更需要全身心投入，融入孩子的世界，与孩子搭建沟通的桥梁。
我想让爸爸妈妈陪我玩
区域活动中，美工区里几个孩子在画着和爸爸妈妈去游玩的画。
“这是在幼儿园里的大型玩具哦，我想让爸爸也来玩一下。”
其他孩子听到说：“我也想，这个主意真不错。”
第二天，教师组织孩子们晨谈：邀请爸爸妈妈来幼儿园，可以和我们一起玩什么？
升宝：可以和我们一起玩区域啊！
姚姚：让爸爸妈妈学一学我们的早操。
图图：可以一起做手工。
果果：和爸爸妈妈们比赛跳绳。
芃芃：我会向爸爸介绍我的作品。
雨涵：一起去玩大型玩具。
安安：合作画一幅画。
乐乐：他们很厉害，可以和我们一起探索科学。
天天：陪我们玩小推车。
君君：可以来参加我们下午的个性化课程呀！
斯斯：可以一起去我们的菜地浇水。
菲菲：我们可以一起玩拼图。
……
幼儿园里好玩的东西实在太多了！孩子们决定这次还是邀请爸爸妈妈来幼儿园一起玩“寻宝”游戏吧！
游戏准备
要怎么邀请爸爸妈妈呢？孩子们商量并投票决定制作邀请函，邀请爸爸妈妈来幼儿园一起玩“寻宝”游戏。
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邀请函
孩子们还设计了“藏宝”的路线图。
寻宝游戏开始了！
寻宝游戏开始前下了一点小雨，地面有些湿滑。教师提醒孩子们游戏时要注意安全，并将孩子们分成男生组和女生组，进行寻宝游戏比赛，看看哪一组找的“宝藏”——拼图块最多，最快完成拼图作品。
一声哨响，寻宝游戏开始！
我找到啦！
妈妈们也加入了寻宝行列。不一会儿就找到了好几片拼图块，妈妈们好厉害呀！
找到的拼图块要交给队长妈妈，完成拼图作品。
Yeah！我们完成了喽！
此次亲子寻宝活动，不仅让幼儿通过制作邀请涵，画藏宝路线图，体验了文字符号的功能，培养了幼儿书写的兴趣；更让幼儿在游戏中享受了快乐的亲子时光，促进了良好亲子关系的建立。
素材｜集团二幼（吴彬彬、余纪圆）
编辑｜陈静珊
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