春风春雨春意浓，人间四月正芳菲。2018年4月18日上午，焦艳名园长工作室成员与学员齐聚中华商贸城晶晶幼儿园开展第二次教研活动。此次活动由工作室第二小组负责策划和组织，紧密围绕“传统文化教育”的主题，活动分为课例展示、专题分享、分组研讨三个部分。
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课例展示：《何家公鸡何家猜》
中华商贸城晶晶幼儿园自2005年确定了传统文化为园本特色后，将传统艺术剪纸、折纸、水墨画、扎染、青花瓷等内容纳入至幼儿园的课程中。
此次，幼儿园以岭南童谣《何家公鸡何家猜》为切入点，引导孩子利用剪纸和折纸的方式，分组合作，共同创作出一幅富有童谣情境的作品。
杨立老师的课例展示让我们明白，一张彩纸、一把剪刀、一双小手、一管白胶，就可以让孩子随心所欲的表达与创造。
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专题分享
工作室第二组组长张小玲园长对中华商贸城晶晶幼儿园传统文化教育活动进行了经验梳理、提炼，分别从幼儿园传统文化教育必要性的研究、 传统文化教育教学实施现状、目前取得的实践成果、努力的方向四个方面进行了分享。
“传统文化教育，如何在幼儿园落地？应以怎样的方式开展传统文化教育更加有效？”张小玲园长的问题带领大家进入了分组讨论。
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分组研讨：如何在幼儿园有效地开展传统文化教育活动
在民间游戏“桃花桃花几朵开……”的欢乐氛围下，活动自然过渡到第三个环节，四位组长分别带领组员共同研讨“如何在幼儿园开展传统文化教育活动”。
大家脑力激荡、各抒己见，在观念的碰撞与交流中，探讨问题，梳理问题，归纳问题，达成新的共识。
研讨结束后，由组长发言，分享研讨结果。大家一致认为幼儿园的传统文化教育首先要让幼儿喜欢中华传统文化，也就是激发他们的内驱力；其次要基于孩子的年龄特点，兼顾考虑地域、社区、教师的实际情况等因素进行选择，以孩子喜闻乐见的形式进行 ；
同时也要充分利用家长、社区资源，协同开展传统文化教育活动；更重要的是教师需要了解中华传统文化，必须具备在中华传统文化和孩子之间建立联系的能力，因此加大教师的培训力度，提升教师的文化素养势在必行。
此次教研活动在工作室主持人焦艳园长的总结与期许中圆满结束。焦园长希望工作室成员以教研活动为契机，发挥自身优势，互相学习、相互促进，共同成长。
思想的碰撞、真诚的交流、深入地研讨，在反思中规划未来……焦艳名园长工作室将本着示范辐射、共同发展的理念带领各姐妹园继续行走在研究成长的道路上。
素材｜中华商贸城晶晶幼儿园
编辑｜陈静珊
