阳春三月 生机盎然
欢乐的律动诠释着生命的意义
温暖的阳光唤醒了春天的活力
“润禾游戏”场热闹非凡
游戏故事精彩纷呈
润禾教师团队用专业、智慧、思考
不断助推游戏走向深入
……
为提升教师组织、观察游戏及解读幼儿游戏行为的专业素养，进一步扎实推进自主游戏的深入开展，近日，省实验幼儿园（南校区）开展了“游戏案例分享及问题研讨”系列主题教研活动。市中区十六联盟组三优幼儿园的王勉园长等10位老师一同前来参与研讨。
全员参与 热情满满
按照学期教研计划，每月一次的大教研如约而至，老师们齐聚多功能厅，教研活动在大家热烈的互动中拉开帷幕！
游戏教研室主任刘万萍主持活动
三优幼儿园教师团队一同参与教研
润禾教师团队热情互动
游戏分享 思维碰撞
经过前期级部教研和推选，8位教师进行了游戏案例的精彩分享。讲述游戏故事时她们声情并茂，分析幼儿游戏行为时他们深度解读，反思教师的支持策略时他们剖析自我……
孙晓杰《好玩的梯子》
邱新颜《空中飞人》
王贞敏《山坡上的幸福》
孙娜娜 《木板飞行机》
朱俊如《沙与水的碰撞》
胡晨曦《好玩的轨道》
李彦《我的小马车》
苏瑶瑶《花样滑索》
为了做好本次活动的教研，各个级部的老师们牟足了劲儿，想知道幕后大家做了多少前期准备吗？
各抒己见 深入研讨
游戏案例解读是助推教师专业发展的有效途径，在一个个案例解析的过程中，能更有针对性的发现问题。特别在《山坡上的幸福》案例研讨中，大家对于游戏中教师的介入方式以及教师作为游戏主线来呈现游戏案例是否恰当等观点产生了分歧，并针对上述观点进行了激烈的研讨，观点的碰撞、不同的解读，瞬间点燃教研现场……
我认为这个游戏案例与以往有些不同，特别明显的体现了温暖、和谐的师幼关系。在案例解析时，王老师更多地从教师层面进行解读，如果更多的关注幼儿的变化及收获，就会更好了。
这个案例更多关注的是教师的幸福，除了和谐的师幼关系之外，孩子到底在游戏中获得了什么？成长点在哪里？这是我们需要思考的……
其实平时师幼之间共同进行游戏的场景随处可见，我们的师幼关系也是很和谐的，所以我认为这个案例不能算是一个游戏案例。
对于这个游戏的解读，老师们各抒己见，激烈的讨论着、成长着……
回归实践 落实精神
两个多小时的自主游戏分享教研活动结束了，老师们依旧意犹未尽……
经过本次教研活动，大家明晰了游戏案例的基本结构，明确了游戏过程实录的撰写方法，并尝试从幼儿发展和教师成长两个维度去进行案例的分析。
同时，在教研活动中，老师们更加理解了自主游戏的重要性，切实感受到游戏中的幼儿是自主、自由、愉悦、勇敢的，是充满创意、拥有无限潜力的！
省实验幼儿园（南校区）将继续坚持“润养教育”理念，将游戏精神融入幼儿的一日生活之中，尽最大可能保证幼儿游戏的时间，并为幼儿提供充足、多元的游戏材料。教师专业能力及素养的不断提升也将给予幼儿最大程度地放手和支持，共同助推幼儿游戏走向深入！
文字：刘万萍
编辑：刘万萍
审核：赵晓婷
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