独立入园初体验 师爱满满伴成长

为了让小朋友们能够顺利的从家庭生活过渡到幼儿园集体生活，省实验幼儿园（南校区）的老师们设计了符合孩子们年龄特点的一系列试园活动。从父母陪伴到独立入园，从半天适应到全天在园，孩子们逐步过渡，慢慢适应，快乐的融入到幼儿园生活中。

9月6日、7日，省实验幼儿园（南校区）小班新生尝试独立入园。家人三个半天的陪伴让小朋友们对幼儿园、老师、新伙伴们渐渐熟悉起来。这两天，孩子们要独自入园适应幼儿园集体生活了，这是他们成长之路上的一道槛，也是他们独自面对挑战的开始。

伴着明媚的晨光，在爸爸妈妈的陪伴下，小朋友们高高兴兴的来到了幼儿园。

面对分别，绝大部分小朋友都能够做到开心的和爸爸妈妈挥手再见，也有的小朋友眼睛里满满的不舍，个别的小朋友梨花带雨，迟迟不愿松开妈妈的手。这是小朋友们第一次离开父母过集体生活，对他们来说还有些不适应。但老师们为帮助孩子们尽快熟悉环境、度过入园焦虑期做足了准备：一个个有趣的手指游戏、一本本好看的绘本故事、一段段好听的音乐、好玩的区域游戏……老师们用心的安排，有助于孩子们在游戏中放松自我，体验游戏的快乐；帮助孩子们尽快融入集体，适应新环境。

独立入园的第一天小一班的小朋友竟然没有一个哭的，孩子们沉浸在老师的互动交流和游戏中，小四班也是基本晴好，正常的教育活动进行的如此顺利，小二小三班也仅有几个孩子不太适应，这样的表现真得令老师们惊叹！

对于个别焦虑情绪严重的幼儿，老师们给予了他们妈妈般的呵护——充满关爱的拥抱、温暖的笑容，孩子们在老师的关爱中放松警惕、放下焦虑，开始接纳新的环境、新的朋友、新的老师。在幼儿园里，老师就是无微不至呵护全班宝贝的妈妈，这是省实验幼儿园（南校区）的老师们对孩子们爱的尽情表达。

两个半天的独立入园活动，让孩子们对幼儿园、老师和小朋友们更加熟悉。由入园时偶尔响起的哭泣声，到活动室里传出的欢笑声，孩子们在这个过程中体会到了集体生活的快乐，为今后奠定了良好的基础。

相信老师的关爱、同伴之间的友爱以及密切的家园合作会帮助孩子们尽快适应幼儿园的集体生活。昔日的小种子已经慢慢发出了嫩芽，爱的呵护会让他们幸福成长，让我们一起静待花开！